搞研究
4月初，我接到了通航协会的一个任务，参加他们的研究课题小组，一起起草《陕西低空经济研究》报告。负责人是王霞老师，组员有民航大的柳青、协会的刘鹏、吕新，以及我。王老师告诉我，这是国家发改委低空经济融创中心给他们的项目。我们随后，召开了课题组第一次线上会议，学习了低空经济融创中心给我们提供的材料。以柳青和我的意见为主，梳理出来了一个大纲。
王霞老师把我们的提纲提交给低空经济融创中心后，低空经济融创中心召开了陕西低空经济规划专家组会议。所谓的专家组，专家成员就是通航协会的领导丁跃、孙卫国、米燕军、于恩来和低空融创中心领导敖万忠，中心课题负责人郭辰阳、吕宜宏等人。郭基本上把我们的思路全部推翻，按照他的思路，重新拟了一个提纲。基本套路就是：基本情况、问题难点、原则目标、任务对策、政策机制5个大的方面。大会后，王霞老师又召集我们课题组开了一个小会，组织大家对郭的提纲进行了讨论。会后，柳青给我打电话，对郭的行为极为不满意，同时也指责王霞老师，没有在接活时，搞清楚到底要我们干什么。刘鹏来电给我打气，告诉我，郭和吕也不是他们今天在会上那样的厉害，这种提纲是他们的套路。他还说，他们要是这么厉害，他们还要我们这些人干什么？
当王霞老师再次召集课题组会时，柳青以这段时间课时紧张为由，提出不再承担其中的任务，也不再撰写什么内容。课题组增加了中航设计院赵月华老师和首都机场某公司的靳永发老师。赵负责分析陕西航空经济、靳负责预测低空经济的未来发展方向。赵第一次参加会议，表现得非常积极，并提议要利用这次机会，好好的把低空经济概念研究清楚、把陕西的情况摸清楚、把陕西的发展政策梳理清楚。我对他的这种想法提出了不同意见，希望还是按照命题作文的方式完成任务。王霞称赵为学院派。
当按照新大纲将要求，将大纲的二级目录都用材料填齐了以后，我们课题组又和郭、吕开了一个会。当然，填材料时，赵又提出了自己的大纲。王霞老师将大纲提交给郭后，郭没有接受。会上，王霞老师叫我们按大纲，一段一段的，是谁的内容谁就汇报。我把它称为碎片式汇报。郭和吕随后对每个人的汇报进行点评，我把它称为随机式点评。特别是到会议后期，已经过了中午饭点，会议草草收场。我在准备材料过程中，找地测公司的
4月初，我接到了通航协会的一个任务，参加他们的研究课题小组，一起起草《陕西低空经济研究》报告。负责人是王霞老师，组员有民航大的柳青、协会的刘鹏、吕新，以及我。王老师告诉我，这是国家发改委低空经济融创中心给他们的项目。我们随后，召开了课题组第一次线上会议，学习了低空经济融创中心给我们提供的材料。以柳青和我的意见为主，梳理出来了一个大纲。
王霞老师把我们的提纲提交给低空经济融创中心后，低空经济融创中心召开了陕西低空经济规划专家组会议。所谓的专家组，专家成员就是通航协会的领导丁跃、孙卫国、米燕军、于恩来和低空融创中心领导敖万忠，中心课题负责人郭辰阳、吕宜宏等人。郭基本上把我们的思路全部推翻，按照他的思路，重新拟了一个提纲。基本套路就是：基本情况、问题难点、原则目标、任务对策、政策机制5个大的方面。大会后，王霞老师又召集我们课题组开了一个小会，组织大家对郭的提纲进行了讨论。会后，柳青给我打电话，对郭的行为极为不满意，同时也指责王霞老师，没有在接活时，搞清楚到底要我们干什么。刘鹏来电给我打气，告诉我，郭和吕也不是他们今天在会上那样的厉害，这种提纲是他们的套路。他还说，他们要是这么厉害，他们还要我们这些人干什么？
当王霞老师再次召集课题组会时，柳青以这段时间课时紧张为由，提出不再承担其中的任务，也不再撰写什么内容。课题组增加了中航设计院赵月华老师和首都机场某公司的靳永发老师。赵负责分析陕西航空经济、靳负责预测低空经济的未来发展方向。赵第一次参加会议，表现得非常积极，并提议要利用这次机会，好好的把低空经济概念研究清楚、把陕西的情况摸清楚、把陕西的发展政策梳理清楚。我对他的这种想法提出了不同意见，希望还是按照命题作文的方式完成任务。王霞称赵为学院派。
当按照新大纲将要求，将大纲的二级目录都用材料填齐了以后，我们课题组又和郭、吕开了一个会。当然，填材料时，赵又提出了自己的大纲。王霞老师将大纲提交给郭后，郭没有接受。会上，王霞老师叫我们按大纲，一段一段的，是谁的内容谁就汇报。我把它称为碎片式汇报。郭和吕随后对每个人的汇报进行点评，我把它称为随机式点评。特别是到会议后期，已经过了中午饭点，会议草草收场。我在准备材料过程中，找地测公司的