12月29日 星期一
今天周周老师给Zeoy训练，其中有个内容就是完成Zeoy的假期作业，Zeoy的作业非常多，多到不可思议，比如他的数学就是一本书，阅读也有一本书，还有些其它的作业，量非常大。昨天周周老师带他做数学就做了100多道，这是个非常惊人的数字。
写作业的时间也得好几个小时，Zeoy的压力也很大，比较排斥。在这个过程中，每次他要放弃要分神，周周老师会说如果再不认真做，就要给晶晶老师打电话了，晶晶老师就是我的大儿子，他在训练Zeoy的时候要求比较严，尤其是做认知学习的时候，一说给晶晶老师打电话，Zeoy就马上说不要打，就抓紧时间做下去，Zeoy居然也完成了100多道题，非常不容易的一个任务。
由此也看到Zeoy的智商还是不错的，他有能力去做这些作业，另外他还是需要强有力的推动，才能真正专注下来。当然对这些孩子来讲确实也不容易，他的训练基础还是非常好的，在这个压力下也能完成，这是非常好的一个表现。
因为后面还有好多作业，确实也没想到他的作业这么多，如果不是在我们这个环境下，完成这些作业几乎是不可能的。
今天周周老师给Zeoy训练，其中有个内容就是完成Zeoy的假期作业，Zeoy的作业非常多，多到不可思议，比如他的数学就是一本书，阅读也有一本书，还有些其它的作业，量非常大。昨天周周老师带他做数学就做了100多道，这是个非常惊人的数字。
写作业的时间也得好几个小时，Zeoy的压力也很大，比较排斥。在这个过程中，每次他要放弃要分神，周周老师会说如果再不认真做，就要给晶晶老师打电话了，晶晶老师就是我的大儿子，他在训练Zeoy的时候要求比较严，尤其是做认知学习的时候，一说给晶晶老师打电话，Zeoy就马上说不要打，就抓紧时间做下去，Zeoy居然也完成了100多道题，非常不容易的一个任务。
由此也看到Zeoy的智商还是不错的，他有能力去做这些作业，另外他还是需要强有力的推动，才能真正专注下来。当然对这些孩子来讲确实也不容易，他的训练基础还是非常好的，在这个压力下也能完成，这是非常好的一个表现。
因为后面还有好多作业，确实也没想到他的作业这么多，如果不是在我们这个环境下，完成这些作业几乎是不可能的。