诗歌鉴赏“四步法”

诗歌鉴赏是中考必考题型，虽然考查的难度不大，但对初中学生来说，依然是难点。特别是在平时的诗歌教学中，学生不知如何下手欣赏。因而我就针对中考考查要点给学生总结出阅读鉴赏诗歌的具体路径——“赏诗四步法”。
第一步——译大意
译大意，也就是理解诗歌的字面意思。目的是让学生明确诗人写什么，这是赏析的前提和基础。唯有准确理解诗歌大意，才有可能理解诗歌内涵。
第二步——明感情
感情是诗歌的灵魂。古人曰：“诗言志。”诗人写诗的目的就在于书写自己的情感。由于诗歌语言是高度精炼的，言简义丰的。诗人往往用最节省的语言表达自己较为丰富乃至深刻的内涵。故对诗歌情感的把握是赏析的最难点。因而，我在教学中引导学生总结出来快速准确把握诗歌情感的六种方法——“眉目传情、意象含情、背景寓情、注解显情、诗眼点情、题材蕴情。”让学生在阅读诗歌时有章可循、有法可依，从而消除了学生对诗歌鉴赏的畏惧情绪，大胆而又自信地去欣赏去阅读了。
第三步——品语言
语言赏析是诗歌鉴赏中最常考的一种题型。题型主要有炼字题和炼句题。我就在教学中引导学生总结出品语言的基本答题思路和答题格式。炼字题的答题思路是先解词意，再结合诗句具体分析最后答出效果（作用）。炼句题的答题思路有两种：一种是先明确技巧，再结合诗句具体分析最后答出效果（作用）；另一种是先译句，再概括句意再加效果。根据答题思路就归纳出简单明了的答题格式。
炼字题的答题格式：解词+结合诗句具体分析+效果（作用）
炼题句的答题格式：技巧+结合诗句具体分析+效果（作用）
译句+概括句意+效果（作用）
第四步——找技巧
诗人要表达自己的某种情感往往借助于一定的技巧，因而我们在阅读欣赏诗歌时必须用心找出诗人表情达意的技巧。有关诗歌常用的技巧要让学生系统整理、准确牢记。
总之，诗歌鉴赏四步法帮学生找到赏析诗歌的切入点、突破口以及有效的鉴赏路径。让学生克服了畏难情绪，激