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春风化雨润物无声

2023-08-04 16:20阅读:
春风化雨 润物无声
刘德青
古今之成大事业、大学问者必经过三种境界:‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。’此第三境也。”这是清人王国维在《人间词话》中描述的治学三境说。
作为一个新时代的教师就应该有着这样的“成大事业、大学问”的志向。我一直向往着达到这样的三种境界,并以此来鞭策自己,勉励自己。因而在教育事业这片热土上,用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动,执著地追求着教育的最高境界。机会总是眷顾那些有所准备的人,
随风潜入夜 润物细无声 (微笑——世间最美的语言)
  “微笑,是世界上最美丽的语言,是心与心之间距离最短的桥梁。”我们应该相信微笑的无穷魅力,脸上要始终荡漾着灿烂的笑容。
  顺境中,用发自内心的微笑,让学生感到一份温馨,赢得大家的信任。
师者即仁者,如润物无声的春雨,用老师特有的细腻、真诚的微笑、灼热的情怀、满腔的师爱,点点入地,滋润每一个学生的心田。
  桃李不言 下自成蹊 (付出——世间最真的情感)
  爱是人类特有的情感和行为,是生活深处一朵炙热的火花。它能创造安全与满足的温馨,赋予人以无穷无尽的力量。师爱更是神圣而伟大的,“捧着一颗心来,不带半根草去”, 这正是教师无私奉献爱心的典范。所有学生,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭
条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮捣蛋的,都十分需要老师的关爱,老师的爱与尊重是打开学生心灵窗户的盏盏烛光。付出是师爱最真挚而朴实的情感,老师就如那打开学生心灵窗户的烛光,用真爱付出着。
深刻理解师德的内涵“师以德为本,育人品当先”,把师德建设“以人为本”应提升到“育人为本”的高度,丰富师德教育内涵,构建“育人”素养高平台。师德建设关系到学校的校风、教风、学风建设,是造就一流师资队伍、实现教育事业发展的必然要求和首要环节,在给学生传播科学文化知识的同时,教师所具有的理想信念、人生态度、价值取向、道德品质、治学方法乃至为人处事等方面,都会对受教育者产生强烈的影响。
学高为师,德高为范,我们应具有忠诚党的教育事业的忧患意识,强烈的使命感和责任感,勤勤恳恳的敬业、勤业精神,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的诲人不倦的道德情感,催人奋进。
教师应是智者,应用自己博大的胸怀、甘于寂寞的心境,谦虚地、专心地垂着绿荫,无怨无悔,为师德建设培育坚实的果实。
  咬定青山不放松 (执著——世间最韧的追求)
  “咬定青山不放松,任尔东西南北风。”为了自己所钟爱的教育事业,抱着这样一种必胜的信念,扎根在教育这片沃土上,不计时间,不计得失、不计名利,不断地汲取,又不断地付出。汲取的是提高自身素质的养料,付出的是自己对教育的全部的爱。因为现代社会、现代学生需要具有锐意创新的教师,更需要不断进取、与时俱进的引路人。只是凭着自己已有的经验、满腔的热忱只能做“无本之木,无源之水”,所以要不断地充电,不断地寻找提升自己的源头活水。
“花时间去工作,这是你事业成功的代价;花时间去思考,这是你获得力量的源泉;花时间去学习 ,这是你智慧的基础。”英国诗人的这首小诗,也许道出了我们源源不断的动力,但是这首诗最后一句:“花时间去游玩,这是你永远保持年轻的秘诀。”道出了人们养生 的道理,但是,作为教师哪有时间去游玩啊。
  疾风识劲草 患难显真情 (无我——世间最高的境界)
爱无价,情永恒,为了教育的最高境界,为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展,我们用自己的爱、自己的情,永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……
教师是春天的细雨,随着春风在夜里默默地滋润着大地,在拂晓之际,还给人们一片纯净晴朗的蓝天;教师是沙漠中的绿洲,汲取少量的养分顽强地与恶劣的环境抗争,并在人们迷途失路的时候,给人以希望;教师是无私的春蚕,以强大的意志征服柔弱的身躯,为人们奉献一生。



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