“对联”经典习题（一）
2018-05-14 22:35阅读：
对对/字数等/词相对 联联/仄平合/意相联
“对联”经典习题（一）
（一）常识题
1、对联雅称________，俗称________，是由两串等长、成文和互相对照的汉字序列组成的独立文体，它上联尾字用______声，下联尾字用______声，称之为“______起______落”。
2、从艺术的角度指出下列对联的类别。
A、地满红花红满地，天连碧水碧连天。（_______联）
B、一夜五更，半夜二更有半；三秋九月，中秋八月之中。（_______联）
C、翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。（_______联）
D、楼外青山，山外白云，云飞天外；
池边绿树，树边红雨，雨落溪边。（_______联）
3、下面是一位作家为凉都大剧院题的一幅对联，请判断上下联各是哪句？只写序号。
A
、凉都人气上，上台个个精神
B．大剧院门开，开幕连连好戏
上联：_______
下联：_______
B、如果你站在剧院大门外，让你把上幅对联贴在剧院大门的两侧，左右各贴哪一联？请按照要求规范，工整地抄写方格里。
4、端午假期，瑞瑞一家幸福相聚。
瑞瑞：爷爷，您又在练书法啊，刚写的“闻粽香尚思屈子忠魂”（甲）和“赛龙舟不忠楚风余韵”（乙）是副对联吧。
爷爷：是啊。来，考考你们，上联是什么？
瑞瑞：上联是（1）。（爷爷点点头）
爷爷：你怎么知道的？
瑞瑞：哦，老师讲过……（2）
爷爷：瑞瑞说得真对！
（1）上联是：_______________________________________________________
（2）哦，老师讲过：_________________________________________________
5、五月，南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会——“汉语周”。初三学生小可和轩轩结伴来到“汉语之星”大会的现场，参与答题活动。完成对联题时，小可和轩轩先后写下了“雨花石”、“莫愁湖”、“黄山路”和“白鹭洲”等，她们对“白鹭洲”最满意。请运用对联知识作比较，说说“白鹭洲”好在哪里。
上联：乌衣巷
下联：______________
①与“雨花石”相比，“白鹭洲”好在：________________________________
②与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在：________________________________
③与“黄山路”相比，“白鹭洲”好在：________________________________
示例：（1）意思相关，上下联都是地名。（2）词性相对，十分贴切。
（3）平仄相协，符合对联的要求。
（二）分类题
1、指出下列对联所指行业。
男添庄重女添俏，夏透风凉冬御寒。 （
）
虽然毫末技艺，却是顶上功夫。
（
）
2、给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（
）
死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！
生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（
）
远求海外珍藏本，快读人间未见书（
）
海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（
）
A．春联
B．婚联 C．挽联
D．行业联
3、下面对联：（只填序号）
（1）适合春节张贴的上联和下联依次分别是（
）和（ ）。
（2）适合婚庆张贴的上联和下联依次分别是（
）和（ ）。
（3）适合祝寿张贴的上联和下联依次分别是（
）和（ ）。
A、与福同圆中国梦 B、花开并蒂姻缘美
C、邀春共住小康家
D、福如东海水长流 E、鸟飞比翼恩爱长
F、寿比南山松不老
（三）整合题
1、下面是上下联弄混之后的四副对联，请仔细品味，然后分别将上下联用序号组合起来。
日照花如锦 青山一鹤归 青山一片云 碧水双鸥静
暮烟明月暗 白水千层浪
残雨夕阳收 风吹柳似丝
（ ）—（
） （ ）—（
） （ ）—（
） （ ）—（
）
2、这些对联已打乱，请用线条连接整理。
多读书知礼明义
楼高万木低
柳絮体媚无骨气
作鸿鹄高翔
百年恩爱双心聚
万木丛中栋梁成才
窗外千峰秀
少饮酒多是无非
弃燕雀小志
梅花形瘦有精神
百花园里桃李争艳
千里姻缘一线牵
3、下面本是四副完整的对联，但失散了，请用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。
A、两袖清风存正气
a、琴棋书画自陶情
B、竹菊梅兰可养性
b、莫愁两鬓霜雪寒
C、且喜满园桃李艳
c、雪压难摧涧底松
D风吹不动天边月
d一间陋室遗书香
4、
根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。
濯清涟 冬梅
出淤泥而不染 夏荷
远群芳以无争 傲霜雪
5、下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）。
松间鸣好鸟 鸟鸣山更幽 泉和万籁声 风定花犹落
窗外见南山
上联：
下朕：________
上联：________下联：________
答案：
6、下面是拆乱了的与中华文化有关的一副对联，请你运用学过的对联知识，重组成一副完整的对联。
传统 的 精华 学习 里 经典 继承 之 中 国学
答案：学习国学里的经典，继承传统中之精华。
7、请你从下列8个短语中选用4个组成下联。
时代先锋
看今朝
兢兢业业
谱新篇 齐奋斗
继往开来
盼未来
勇争先
上
|
联
|
：
|
忆
|
往
|
昔
|
革
|
命
|
前
|
辈
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开
|
天
|
辟
|
地
|
创
|
伟
|
业
|
下
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联
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：
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|
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8、下面本是四副完整的对联，但是打乱了，请你用线段把它们连接起来，使之
重新变得对仗工整。
A．两袖清风存正气
E．琴棋书画自陶情
B．竹菊梅兰可养性
F．且喜满园桃李艳
C ．雪压难摧涧底松
G．一间陋室透书香
D．莫愁两鬓霜雪寒
H．风吹不动天边月
9、按照上联的格式，将提供的字词改写成下联。
提供的字词：地面 尺
长 短 量
上
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联
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：
|
船
|
载
|
石
|
头
|
石
|
重
|
船
|
轻
|
轻
|
载
|
重
|
下
|
联
|
：
|
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10、小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句
“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没
有想出合适的下联。次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾
渐渐散去 ，太阳徐徐升起，立刻对出了下联：
（四）选择题
1、为“月送花香浮小院”这一上联选出恰当的下联。(
)
A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋
C．梦随春风到天明
D．风吹萤火到满园
2、上联”八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是：(
)
A．五千年盛世欣太平今日
B．两千年赤壁览黄鹤风流
C．九万里中华创锦绣未来
D．十三亿尧舜建古国文明
3、阅读下面一段文字，回答文后问题。
古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如：
石头城对燕子叽 朝天宫对阅江楼
凤凰台对麒麟门
请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中选出最恰当的分别填在下面的横线上。
答：乌龙潭对___________
莫愁湖对___________
总统府对___________
4、雁翔同学有搜集对联并归类的好习惯。现在他将下列有关书法的对联整理在了一起，但是其中有一副不属此类，请你帮他找出来。（
）
A．大力可能通纸背，尖豪仍觉吐花香
B．书到用时方恨少，事非经过不知难
C．紫玉池中含雨露，白银笺上走龙蛇
D．贮水养来青玉案，和烟磨成紫云溪
答案：B
5、下列对联对应的作家、作品，全部正确的一项是（
）
盛唐诗酒无双士，青莲文苑笫一家。
四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。
踏《莽原》，刈《野草》，《热风》《奔流》，一生《呐喊》；
痛《毁灭》，叹《而已》，《十月》《噩耗》，万众《彷徨》。
A．杜甫 《岳阳楼记》 《西游记》 鲁迅
B．李白 《茅屋为秋风所破歌》《聊斋志异》 老舍
C．李白 《岳阳楼记》 《聊斋志异》 鲁迅
D．杜甫 《茅屋为秋风所破歌》《西游记》 老舍
答案：C
6、学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。（
）
上联：咫尺银幕，流转千般光影。
下联：________，________。
A．斗室方桌，遍览万古文章。
B．方寸镜头，透视万种风情。
C．琳琅满布，经营百样繁华。
D．小小梨园，上演生旦净丑。
答案：B
7、请你运用对联知识，为“两浙光风三月柳”选出下联（ ）
A．齐家立业即文章
B．千秋功业一楼书
C．四面湖山依几席
D．争与友人戏落红
答案：B
8、读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一幅楹联选择恰当的下联。
在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演这些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。
上联：春暖华堂人衣锦
下联：________
（只填序号）
A.管竹琴弦乐其鸣
B.婉转莺歌凌紫烟
C.千秋雅调幺相闻
D.月明水榭客听歌
9、一茶社高价征联一对，入围上联是：“华灯初上钩如月”，请你为其选定下联（
）
A、小院新敷雪若诗
B、茶社常开客似云
C、小院新敷雪若梅
D、茶社常开云似客
注：“对对/字数等/词相对，联联/仄平合/意相联”概括了对联的四个特点：字数相等、词性相对、平仄相合、意思相关。之所以不说“平仄合”而说“仄平合”，是为了与对联“仄起平落”相应。
