在教学这一单元时，我特别注重学生作图能力的训练和指导，重视作图能力的培养，同时尽力培养学生观察和思考的习惯。通过让学生验证平行、判断平行，归纳出各种类型的四边形，从而使学生能够用图表表示各种四边形的关系。因为平行四边形和梯形的特征是教学中的一个重点，所以在教学过程中还应注重学生操作能力的培养，让学生通过自己动手做一做、想一想，联系具体实例来加深对平等四边形和梯形的认识。
通过教学“平行四边形和梯”这一单元认识到：教学中培养学生的动手操作能力，既能充分发展学生的空间观念及空间想象能力，又能加深学生对图形的特点及相互关系的理解，也为发展学生的创新意识提供了有利条件。