师：我们看看，这篇文章写于哪一年呢？
生（齐）:1982年。
师：当时文革刚过去不久。作者一家在文革当中受到了许多迫害，她的弟弟又得了绝症，卧在病床上。这篇文章写后几个月，她的弟弟就去世了。就这样，在极度的疑惑与痛楚中，作者由眼前的紫藤萝，想到了自己的人生，想到我们的生命。最后一句话，我们再一起来读读。
生（齐读）：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
师：人被物所感动。作者由此想到的人生哲理是文中哪一句话？
生（齐读）：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
师：生命的长河是无止境的，我们也要加快脚步。无论你遇到怎样的困难，遭受到怎样的不幸。所以，作者由紫藤萝花，联想到了许多的人生道理。那么，同学们，书上是用这么一句话来写她的人生启迪的。可老师觉得紫藤萝花说的那一句话，也能够阐释作者悟出的人生道理。哪一句话呢？（学生思考）
生（杂）：我在开花！我在开花！
师：文章当中重点把这句话说了两次。“我在开花！”哪位同学读一读“我在开花”？紫藤萝应该是怎么说这句话的，怎么嚷的，你来读。（学生自读，教师板书“我在开花”）
生（齐）:1982年。
师：当时文革刚过去不久。作者一家在文革当中受到了许多迫害，她的弟弟又得了绝症，卧在病床上。这篇文章写后几个月，她的弟弟就去世了。就这样，在极度的疑惑与痛楚中，作者由眼前的紫藤萝，想到了自己的人生，想到我们的生命。最后一句话，我们再一起来读读。
生（齐读）：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
师：人被物所感动。作者由此想到的人生哲理是文中哪一句话？
生（齐读）：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
师：生命的长河是无止境的，我们也要加快脚步。无论你遇到怎样的困难，遭受到怎样的不幸。所以，作者由紫藤萝花，联想到了许多的人生道理。那么，同学们，书上是用这么一句话来写她的人生启迪的。可老师觉得紫藤萝花说的那一句话，也能够阐释作者悟出的人生道理。哪一句话呢？（学生思考）
生（杂）：我在开花！我在开花！
师：文章当中重点把这句话说了两次。“我在开花！”哪位同学读一读“我在开花”？紫藤萝应该是怎么说这句话的，怎么嚷的，你来读。（学生自读，教师板书“我在开花”）