运用故事进行英语教学

1 图文结合指导学生进行阅读。利用一些色彩丰富、引人入胜的卡通图片的故事书，让孩子们通过观察图片来帮助其理解一些新授的知识点，促进学生的进一步掌握。
2 先体验，后阅读。教师可以根据阅读材料的内容，创设一个恰当的故事情景。先让学生通过表演、看录象或运用电脑展示等方式来了解阅读材料或掌握重点句型，解决难点后再进行整体阅读，可以降低阅读的难度，带给学生们阅读的成就感。
3 设置有效提问，推动阅读进程。故事总是会有悬念的，教师设计的有效问题或者学生们在想象力驱使下引出的一些创造性提问，都能培养他们的创造性思维，吸引他们的注意力，以及继续读下去的欲望。
4 增加故事内容，提升阅读能力。教材中有一些简短的小故事，我们可以以故事的形式来丰富其内涵，提高学生的阅读能力。将这些故事根据孩子们的心理和年龄特征等加以加工，再创作。或改编、或拓展、或延续，在不知不觉中，学生的阅读能力又上了一个台阶。