在小学阶段所学的几百个英语单词中，有些可以直接做为进行爱国主义教育的渗透点。如motherland'祖国'这个单词，在英语里它是个复合词，是由mother'母亲'和land'土地'这两个单词组成的。在学习这个单词时，教师可以先教land'土地'这个单词，然后让学生说出早巳学过的mother'母亲'这个单词。教师把这两个单词合起来写在黑板上，请学生动脑筋思考mother'母亲'和land'土地'合在一起构成一个英语单词，它的汉语意思是什么。在学生回答不上来时，教师可以启发学生：'我们中国人常把什么比作母亲'这样教师不用过多的说教，无需使用过多的汉语，就能使学生通过学习'祖国'这个单词的过程，感受到把祖国比作母亲是世界各国人民热爱自己的国家的情感表现，在潜移默化之中，使学生热爱祖国的情感得到升华。句型和课文教学。作为英语教学的重要内容，句型和课文中蕴含着丰富的思想教育内容。如小学英语第二册第六课，这一课的课文讲的是我们国家的国旗，它的颜色、五角星用英语怎么表达，然后是我们热爱国旗、热爱祖国两句话。课文的内客这样安排，本身就为我们进行热爱国旗、热爱祖国教育提供了良好的素材。关键是通过怎样的教学形式，才能取得较好的教学效果。我们可以这样设计，在学习课文之前，可以先要求每位学生画一面国旗，(或教师出示一面国旗)要求学生注意国旗的特征。然后教师提问：What's
this?(这是什么?)What colour is it?(它是什么颜色?)How many stars on
it?(它上面有几颗五角星?)接下来教师指着一面国旗，有感情地把课文的内容完整的说一遍，并要求学生重复最后两句：We love our
nationalflag(我们热爱国旗。)We love our
motherland．(我们热爱祖国。）通过画国旗，说国旗，最后上升到表达对国旗、对祖国热爱之情的学习过程，教师可以不用一句汉语进行说教就能达到思想教育的目的。