新浪博客

近期读书

2022-04-06 17:11阅读:
《西方现代思想讲义》
进入20世纪,越来越多思想家不再报有18世纪启蒙时代对现代化的乐观主义态度,而是更多的以反思和批判的眼光来审视现代性。 在《西方现代思想讲义》这本书里,刘晴介绍了西方现代19位著名的思想家的思想,从韦伯到亨廷顿,广泛而系统地讨论了工具理性的利弊,如何面对虚无主义、消费主义对人的异化,财富分配的公平正义和全球化等议题。
晦涩难懂的西方现代思想史在刘擎老师的笔下,竟然像逻辑小说一样引人入胜、简洁清明,让像我这样的门外汉也爱不释手,且第一次感到看懂了、理解了的兴奋。真是一场奇妙有趣、受益匪浅的观念的探险!
刘擎说,领略了20世纪第一流的头脑是如何反思和洞察这个时代的,能让我们建立起反思性思维,在清醒中保持坚强,达到成熟从容,能让我们获得现代人的自觉,更加透彻的领悟自己的生活,更加清晰的理解我们深处的复杂世界,学会怎样做一个清醒的现代人。


《民主的细节》
《民主的细节》是清华大学政治系教授刘瑜在美国留学期间观察美国当代政治的随笔。她说,之所以写这些随笔,是对中国多年来缺乏精确性的议政方式的反感。
刘瑜说,多年来,我们花了如此之多的时间去判断西方制度的好坏,以至于没有时间去了解他到底是什么。不了解并不可怕,可怕的是拒绝了解,并为这种拒绝而洋洋得意,对自己不了解的事物极尽嘲讽之能事。
刘瑜认为,保持精神上开放,并不是说要去无条件地顶礼膜拜西方社会的政治制度和文化而逝,而是放下以前所积累的成见,保持一点虚心一点好奇心,暂且搁置政治上的判断,真正出于知识的兴趣去从细节上,从实际事
务上去观察,去比较不同社会的运转方式。
为此,她尽量讲故事、找数据,把美国的民主这样一个概念性的东西拆解成点点滴滴的事件、政策和人物去描述,确实让人大开眼界。


“很多时候我们对一个事物的判断不同,往往不是因为价值观和智力的差异,而仅仅是因为对事实的掌握不同,如果我们更有更多的耐心去寻找乐趣,阅读事实,很多观念冲突甚至政治冲突都会缓解。”刘瑜说。

《儿童的人格教育》

儿童阶段是人格形成的关键时期,会影响孩子的一生,决定孩子的未来。《儿童的人格教育》是个体心理学之父阿德勒关于儿童人格教育的经典著作,吸取多年儿童心理研究的精髓,从各个方面向读者阐述如何呵护孩子、爱孩子,并让孩子顺利的长大成人。此书深深影响了戴尔.卡内基、杜威、斯蒂芬.柯维、约翰.华生。
阿德勒认为,儿童从出生开始就时刻处于努力追求优秀、完美和优越的过程中,这种努力和追求与其潜意识中的目标是一致的,儿童的所有行为都从整体上反映了他的生活和人格,这就是人格的统一性。
同时,所有的儿童都有一种与生俱来的自卑感,它会激发儿童的想象力,激励他们通过改善自己的处境来消除自卑感。
父母和教师的任务就是要将这种追求引向富有成效和有益的方向,而区分有益和无益追求的基础,就是是否符合社会利益。儿童教育的实质就是要培养孩子的社会情感。
阿德勒认为,人格的发展才是教育中最重要的部分。心理学就是尝试理解孩子用来行动和对刺激作出反应的感知模式,尝试了解他如何看待刺激,如何对刺激作出反应,如何用它们来达到自己的目的。

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享