让朗朗的书声成为校园悦耳的乐音（未用）
姚 才 华
老师们、同学们：大家早上好！
在早读巡查中，我发现很多同学早读时不愿大声朗读，有的只是静静的默读，有的在默记默写，有的甚至昏昏欲睡。这不禁让人思考：同学们是否在不知不觉中浪费了一天中最清醒、最高效的时间？因此，今天我讲话的主题是《让朗朗的书声成为校园悦耳的乐音》。
大家都知道，早读很重要，全国任何一所学校都重视早读，重视大声读书。我们一再强调早读要大声读书，但同学们就是大声不了，早读时很多同学宁可拿着笔默记默写，就是不读。认为我读完了，读得累死，好像什么收获都没有，但是拿笔默写的，全都记住了，一个早晨我通过默写能记住一二十个英语单词，你看我默写的效果该是多好。实际上这是一个误区。默写的这种记忆，只是暂时的瞬间的记忆，可能就是一天两天，可能一个星期两个星期后你就忘了。而通过大声朗读记忆的效果就完全不同了。
首先，大声朗读形成的记忆是肌肉记忆。什么是肌肉记忆？比如小时候我们学骑自行车，一旦学会了，即使十年二十年不骑，如果再给一辆自行车，你依然会骑，因为你已经形成了肌肉记忆。当你学会游泳后，已经很长时间不游了，十年后，你不小心掉到水里，顶多你的体力会下降，但是游泳的技
姚 才 华
老师们、同学们：大家早上好！
在早读巡查中，我发现很多同学早读时不愿大声朗读，有的只是静静的默读，有的在默记默写，有的甚至昏昏欲睡。这不禁让人思考：同学们是否在不知不觉中浪费了一天中最清醒、最高效的时间？因此，今天我讲话的主题是《让朗朗的书声成为校园悦耳的乐音》。
大家都知道，早读很重要，全国任何一所学校都重视早读，重视大声读书。我们一再强调早读要大声读书，但同学们就是大声不了，早读时很多同学宁可拿着笔默记默写，就是不读。认为我读完了，读得累死，好像什么收获都没有，但是拿笔默写的，全都记住了，一个早晨我通过默写能记住一二十个英语单词，你看我默写的效果该是多好。实际上这是一个误区。默写的这种记忆，只是暂时的瞬间的记忆，可能就是一天两天，可能一个星期两个星期后你就忘了。而通过大声朗读记忆的效果就完全不同了。
首先，大声朗读形成的记忆是肌肉记忆。什么是肌肉记忆？比如小时候我们学骑自行车，一旦学会了，即使十年二十年不骑，如果再给一辆自行车，你依然会骑，因为你已经形成了肌肉记忆。当你学会游泳后，已经很长时间不游了，十年后，你不小心掉到水里，顶多你的体力会下降，但是游泳的技