词选读》将其选编入册,可谓是独具慧眼《燕歌行》真实而深刻
地反映了战争的残酷。作为高中的学生,学这样的诗,形成对战
争正确的认识,是非常必要的。教师组织学生研读这样的作品,
充分发掘它的魅力,将对学生产生深远的影响。然而,对教材中
有很多地方,都有不同的理解,可能会直接影响学生对诗歌的正
确解读。在此,针对“男儿木自重横行”中“横行”的理解,旱现一
点思考,不惜贻笑大方。
出男子木色。重:看重。横行:纵横驰骋,不可阻挡。这句话最旱
出于《史记》,汉代有个名将叫樊日会,他曾与吕后说“臣愿将十万
众,横行匈奴中。”意思是说,他希望能带领十万军队,去扫荡匈
奴。因为当时和匈奴矛盾很深。这里高适是活用了樊日会的话意,
表唐军将士同仇敌汽,杀敌的上zi,T}高、很旺盛。
版选修教材《唐诗宋词选读》注释中也仅引“语出《史记·季布列
传》载樊啥语‘臣愿得十万众,横行匈奴中。”’其实这很有对这个
典故的断章取义之嫌,没有将这个典故放入整体的语境中考虑。
假如我们把这个典故放到原文语境中,或许能有一此有益的
启发
诸将议之。上将军樊啥口:“臣愿得十万众,横行匈奴中。”诸将皆
阿吕后意,口“然”。季布口:“樊日会可斩也!夫高帝将兵四十余万
众,困于平城,今啥奈何以十万众横行匈奴中,面欺!”是时殿上皆
恐,太后罢朝,遂不复议击匈奴事。
一典故时,应该不会不知道这一背景,更不会不理解“横行”的深
层内涵的。
