《家庭教育手册》小学六年级--我们说说悄悄话
2010-06-12 14:12阅读：
小学六年级
第一课 我爱五星红旗——培养孩子的爱国情感
第二课 我长大了——引导孩子正确认识第二性征
第三课 烦着呢，别理我——帮助孩子掌握自己的情绪
第四课 有张有驰效率高——让孩子学会安排学习时间
第五课 其实我挺了不起——引导孩子正确评价自己
第六课 我们说说悄悄话——鼓励孩子与父母沟通
第七课 赠人玫瑰，手留余香——让孩子学会关爱他人
第八课 赢得起也输得起——提高孩子的抗挫折能力
小学六年级相对来说是一个较特珠的时期，孩子十二三岁正处于青春发育初期，同时即将小学毕业升入初中。生理的变化、学习的压力往往会使孩子产生种种
不适应而出现这样那样的心理问题。家长需要了解孩子、理解孩子，帮助孩子顺利度过这一人生的关键期。
六年级的孩子面临升学，课业负担重、学习压力大。为了抓紧时间，一些孩子课间不休息、晚间还挑灯夜读，但学习成绩却不升反降。一些家长过分关注孩子的学习成绩，希望孩子“睁着眼睛学习，闭着眼睛睡觉”，致使孩子课余有做不完的题，休息日有补不完的课，失去了对学习的兴趣，同样也造成了一些孩子对集体、同学冷漠，不会关爱他人。
为此我们设计了“有张有弛效率高”一课，帮助孩子学会安排学习时间；安排“赠人玫
瑰，手留余香”“我爱五星红旗”两课，让孩子学会关爱他人，进而培养爱家、爱国的情感；为了使孩子能正确看待自己，避免出现考试考好了认为是运气，考不好认为自己能力差的不正确思想，设计了“其实我挺了不起”一课；“赢得起也输得起”一课是想帮助孩子提高抗挫折能力，尤其是能正确面对考试失利。
六年级的孩子处于青春期，以为自己长大成人了，要以成人的方式行事，而同时知识和经验不足常做“傻事、蠢事”，表现得很幼稚；排斥父母的意见，凡事想独立，不愿受父母过多的照顾或干预，而往往又不得不依赖父母；有心事、小秘密想让别人知道又怕别人知道；对于情感和性知识非常渴望了解又不好意思表现出来……处于十分矛盾的状态。特别是第二性征的出现，引起了一些孩子的恐惧、担心，致使一些孩子爱发脾气、闹情绪。“我长大了”一课，就是针对孩子出现第二性征的恐惧，帮助孩子正确认识第二性征，克服青春期的生理、心理不适；设计“烦着呢，别理我”一课，是想让家长了解孩子不能控制情绪的原因，帮助孩子学会调控自己的情绪；“我们说说悄悄话”一课是为了解决孩子与家长沟通难的问题。
针对六年级孩子的特殊性，我们从解决问题的角度入手，选择了上述八个问题。每课以案例开篇，描述平日常见的六年级孩子的问题表现；结合案例，分析问题产生的主要原因；提供一些测试题目让家长了解自己孩子的情况；进而提出改进建议，并提供可操作的活动方案，供家长参考，以解决问题。
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