男性大脑来源:http://www.yaolan.com 作者:(美)迈克尔.古里安(Michael Gurian)
凯西.史蒂文斯(Kathy Stevens) 日期:2011-11-01 关键字:男孩的脑子想什么
PET与MRI让我们有机会观察男孩和女孩大脑结构与功能的差别。当您观看正在完成某项任务的男性和女性的大脑扫描图时,您可以看到大脑中亮起的区域不同,同时这些大脑皮层的脑活动水平也不同。这是我们识别男孩本性和男孩学习本性最主要的方法。
阿默斯特市马萨诸塞大学的南希福吉最近指出:男性与女性大脑之间的差别至少有100多处。我们还将在本书中提及另外一些与她一起工作的研究人员,如哈佛医学院的吉尔戈尔茨坦,他从事男性与女性大脑差异研究,用以治疗疾病。我和凯西利用这类性别科学研究的主要目的是想帮助开发对男孩和女孩都适用的教学与养育策略。
“您知道吗?”一文列出了我们在研究中发现的嵌入男性特质中的某些生物学趋势。我们还提供了人类大脑示意图,以便您了解大脑的不同组成部分。我们还给出了显示男性与女性大脑差异的扫描图。
对在教学中运用更多语言的老师而言(即该老师较少运用图表),大脑差异的问题日渐重要。平均来说,男性的大脑与女性大脑相比,更多地依赖空间机械刺激,因而天生更易接受图表、图像和运动物体的刺激,而不易接受单调的语言刺激。如果老师在讲课时说得太多,那么与女性大脑相比,男性大脑更有可能感到厌烦、分心、睡意或坐立不安。这只是差别之一。
您知道吗?
● 男孩血液中的多巴胺(可增加冲动性冒险行为的概率)含量较多,流经小脑(小脑是脑中控制“行为”和“身体行动”的部分)的血流量更大。[尽管多巴胺不能穿透“脑血屏障”左旋多巴(一种大脑中的氨基酸),但左旋多巴却可以转化成多巴胺。]这些因素被认为是导致男孩在静坐或久坐的过程中学习能力总体上不及女孩的罪魁祸首。男孩较女孩更有可能从肢体运动中学习。事实上,这种运动对男性大脑的学习至关重要(同样也适用于多巴胺小脑功能活跃的女性)。
● 男孩的胼胝体(连接两个脑半球的纤维束)与女孩的胼胝体体积不同(某些研究显示体积差异约为25%)。研究人员指出,与男性的胼胝体相比,女性的胼胝体(以及其他相关神经纤维)容许两个大脑半球间进行更多的交叉信息处理。由较高水平的交叉
PET与MRI让我们有机会观察男孩和女孩大脑结构与功能的差别。当您观看正在完成某项任务的男性和女性的大脑扫描图时,您可以看到大脑中亮起的区域不同,同时这些大脑皮层的脑活动水平也不同。这是我们识别男孩本性和男孩学习本性最主要的方法。
阿默斯特市马萨诸塞大学的南希福吉最近指出:男性与女性大脑之间的差别至少有100多处。我们还将在本书中提及另外一些与她一起工作的研究人员,如哈佛医学院的吉尔戈尔茨坦,他从事男性与女性大脑差异研究,用以治疗疾病。我和凯西利用这类性别科学研究的主要目的是想帮助开发对男孩和女孩都适用的教学与养育策略。
“您知道吗?”一文列出了我们在研究中发现的嵌入男性特质中的某些生物学趋势。我们还提供了人类大脑示意图,以便您了解大脑的不同组成部分。我们还给出了显示男性与女性大脑差异的扫描图。
对在教学中运用更多语言的老师而言(即该老师较少运用图表),大脑差异的问题日渐重要。平均来说,男性的大脑与女性大脑相比,更多地依赖空间机械刺激,因而天生更易接受图表、图像和运动物体的刺激,而不易接受单调的语言刺激。如果老师在讲课时说得太多,那么与女性大脑相比,男性大脑更有可能感到厌烦、分心、睡意或坐立不安。这只是差别之一。
您知道吗?
● 男孩血液中的多巴胺(可增加冲动性冒险行为的概率)含量较多,流经小脑(小脑是脑中控制“行为”和“身体行动”的部分)的血流量更大。[尽管多巴胺不能穿透“脑血屏障”左旋多巴(一种大脑中的氨基酸),但左旋多巴却可以转化成多巴胺。]这些因素被认为是导致男孩在静坐或久坐的过程中学习能力总体上不及女孩的罪魁祸首。男孩较女孩更有可能从肢体运动中学习。事实上,这种运动对男性大脑的学习至关重要(同样也适用于多巴胺小脑功能活跃的女性)。
● 男孩的胼胝体(连接两个脑半球的纤维束)与女孩的胼胝体体积不同(某些研究显示体积差异约为25%)。研究人员指出,与男性的胼胝体相比,女性的胼胝体(以及其他相关神经纤维)容许两个大脑半球间进行更多的交叉信息处理。由较高水平的交叉
