自从参加工作以来，我参加过很多培训，但这次疫情期间，线上举行的《“俄乌局势”集体备课活动》培训活动却让我受益匪浅。几位院长、教授精彩的报告和讲解让我的认知瞬间升华。
俄乌冲突的根源、进程及影响，说实话这个主题自从俄乌冲突爆发以来，我也思考过这个问题，也和其他教师交流过这个问题，但毕竟才疏学浅，认知有限，很少能想到这次冲突对我国，尤其是和学生介绍此类事件，让他们对俄乌冲突所产生的影响和我国的立场有深刻的了解以及他们对某些事件的思辨能力的培养很少有过讨论。想到自己是思政专业毕业，并教着道德与法治课程，我深感惭愧。
下一步，我想对学生人生观、世界观的培养不应仅仅局限在课本上，更应该结合社会和国际上发生的重大事件向学生做好阐释，引导他们对事件有正确的认知，毕竟现在网络如此发达，孩子们是很容易接触到此类事件，如果认知出现了偏差，思想上是会有危险的。
俄乌局势紧张的根源在于北约多年来的东扩行为；西方国家尤其是美国，对这场灾难负有主要责任。美国，为了维护其霸权地位，因此美国的政客在全世界无所不用及其的手段对一些国家进行各种封锁和制裁，挑起地区的冲突。他们对于此次冲突的根源不了解，可能会产生错误的认知，这就需要老师们去引导。站在俄罗斯的角度如果俄罗斯不发动这场战争，北约的威胁就已经到了家门口，俄罗斯不得不采取措施。站在乌克兰的角度，由于这场战争乌克兰人民遭受了巨大的损失，很多难民涌入到周边国家，因此很难说谁对谁错。
另外一个方面就是我国在俄乌冲突中所扮演的角色。我国在国际上一直是致力于维护世界和平，为世界和平付出了巨大努力的负责任的大国。但我国毕竟还是一个发展中国家，在某些科技领域和美国有差距，还在众多领域被美国制裁。我们国家一直强调人类共同体，全世界人类是一家，应该共同维护和平。而西方的价值是普世价值，是维护少数人利益的价值。因此我们可以从国家新闻发言人的讲话中看到我们国家一直主张“要根据事情本身的是非曲折自主作出判断。俄乌局势发展到今天，原因错综复杂，而解
俄乌冲突的根源、进程及影响，说实话这个主题自从俄乌冲突爆发以来，我也思考过这个问题，也和其他教师交流过这个问题，但毕竟才疏学浅，认知有限，很少能想到这次冲突对我国，尤其是和学生介绍此类事件，让他们对俄乌冲突所产生的影响和我国的立场有深刻的了解以及他们对某些事件的思辨能力的培养很少有过讨论。想到自己是思政专业毕业，并教着道德与法治课程，我深感惭愧。
下一步，我想对学生人生观、世界观的培养不应仅仅局限在课本上，更应该结合社会和国际上发生的重大事件向学生做好阐释，引导他们对事件有正确的认知，毕竟现在网络如此发达，孩子们是很容易接触到此类事件，如果认知出现了偏差，思想上是会有危险的。
俄乌局势紧张的根源在于北约多年来的东扩行为；西方国家尤其是美国，对这场灾难负有主要责任。美国，为了维护其霸权地位，因此美国的政客在全世界无所不用及其的手段对一些国家进行各种封锁和制裁，挑起地区的冲突。他们对于此次冲突的根源不了解，可能会产生错误的认知，这就需要老师们去引导。站在俄罗斯的角度如果俄罗斯不发动这场战争，北约的威胁就已经到了家门口，俄罗斯不得不采取措施。站在乌克兰的角度，由于这场战争乌克兰人民遭受了巨大的损失，很多难民涌入到周边国家，因此很难说谁对谁错。
另外一个方面就是我国在俄乌冲突中所扮演的角色。我国在国际上一直是致力于维护世界和平，为世界和平付出了巨大努力的负责任的大国。但我国毕竟还是一个发展中国家，在某些科技领域和美国有差距，还在众多领域被美国制裁。我们国家一直强调人类共同体，全世界人类是一家，应该共同维护和平。而西方的价值是普世价值，是维护少数人利益的价值。因此我们可以从国家新闻发言人的讲话中看到我们国家一直主张“要根据事情本身的是非曲折自主作出判断。俄乌局势发展到今天，原因错综复杂，而解