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四川师范大学附属青台山中学班主任代表参加《后疫情时代的全国班主任胜任力培训》之“十招”助你开出迷

2020-07-28 09:59阅读：

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2020年7月26日下午，四川师范大学附属青台山中学班主任代表姜仁志、何畅、周仕倩、宋鲜、罗永利和陈婷婷参加《后疫情时代的全国班主任胜任力培训》活动。
秦望老师是8+1工作室创始人，《德育报》全国名班主任工作室联盟学术委员会主任。高级生涯规划师。曾获河南省教师教育专家、河南省首届“十佳”班主任、河南省首届最具影响力班主任、河南省教育教育系统优秀教师、河南省历史优质课大赛一等奖等荣誉。
讲座之初，秦老师强调了班主任对于学校管理的重要性。他还向老师们介绍了新时代中国班主任学，其中包括班主任工作，班主任工作基础理论，班主任的任务等等。班主任管理应该从师生沟通开始。沟通是桥梁，可以拉近彼此的距离；沟通是力量；可以鼓起生命的风帆；沟通是春风，可以化解心头的冰冻。没有一个老师不希望与学生沟通，没有一个学生不渴望与老师沟通。因此，师生有效沟通是班主任工作的“魔力棒”。
四川师范大学附属青台山中学班主任代表参加《后疫情时代的全国班主任胜任力培训》之“十招”助你开出迷

　　秦老师提出了新时代班主任的12条追求。
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　　班主任管理包括三大硬件和三大软件。
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　　这次讲座，秦老师将重点帮助我们开出迷人微班会。
一、运用恰当素材。
其中包括主题和形式。秦老师举了第一个例子“男生眼中的女汉子”，向学生强调“女汉子”的光辉形象，给孩子们进行认知矫正。同时也强调不能一味以女汉子自居，如果为了当女汉子而丢掉女性的特点就不可取了。
四川师范大学附属青台山中学班主任代表参加《后疫情时代的全国班主任胜任力培训》之“十招”助你开出迷
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　　接着举了第二个例子毛竹的“魔法生长”。提出传统的无效德育不利于教育孩子。通过讲故事给遇到问题的学生找意像更可取。那怎么样在平时积累素材呢？秦老师说自己是在学生们早自习背单词的时候，自己背故事，时间一长，自然而然脑子里就有很多故事了。
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二、捕捉教育契机。
秦老师通过分享小强偷换学习成绩的故事的方式向老师们讲解，既生动又有趣。班主任们在处理此类事件的时候，要注意保护学生的自尊心。在带差班的时候，开展了一个橙子的班会，借当代商界英雄人物褚时健的精神来鼓励学生永不言败。在准备阶段，先到网上买“褚橙”，然后在班会课上搬一箱子橙子，让学生一起品尝。最后，老师向学生解释寓意。
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三、增强活动体验
案例一：拓展训练之两小时合作乐队
案例二：老游戏 新游戏


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四、植入学科教学
数学—每天多努力一点点
通过数学算数问题，让学生明白明天进步一点点，累积下来会有截然不同的结果。
化学—我的幸福观（化学平衡）
新东方课堂元素—植入格言、故事（蜗牛与雄鹰、三文鱼、草与树）
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五、开发微小时段。
其中包括论语课程、朝话、主题午诵、故事演讲、养心幻灯片。此外，通过三年时间搜集素材，最后毕业做成班级史册送给孩子们，对于孩子们来说是非常有意义的。
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六、及时总结点评
案例：衡水二中操后点评
七、融合心理技术
秦老师向老师们强烈推荐了《正面管教》，对待孩子应该和善而坚定，这样会将孩子培养成为负责任、值得信赖、适应力强、机智、被赋予力量、有能力、关心他人和自信的人。
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八、微班会“借势”
1. “乌龟”事件

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