做一个心平气和的班主任
四董小学
做班主任真的不简单。如果仅是做一位上传下达的通信员，这份工作简单到极致，若想不负“班主任”之实，那可能需要尽职尽责、费神费力了。做班主任几十年，我自认算不得一位优秀的班主任，只能说以此为目标，正走在路上。
“心平气和”代表的意思有很多，这个词多少给人一些“佛系”的感觉，然而班主任一旦佛系了，孩子们就悲催了。班主任变得佛系，其背后会有很多影响因素，政策、导向、氛围、认知、情绪等等吧。如果有一天我也变得佛系，那必须要脱离班主任岗位，否则就会有误人子弟之嫌了。
班主任真的需要修炼，修炼到不被学生的表现所扰，不被自己的情绪所困。说来，做到这一点难度很大，带了班，就一定会关注班级的大事小情，学生的表现更是无法逃避的实际问题，而学生的表现又绝对不会如班主任所愿。师与生，一个需要管理，一个想要自由，这本就是冲突的，但是二者又得统一，难！
班主任要会观察，懂沟通，能解决，愿付出，只有这样才会带好一个班。我感觉，追求掌握“班主任技能”的过程中，做好有效沟通是性价比最高的选择。毕竟班级是要“管理”的，管的是人，理的是事，而事又是“人为”的，所以解决班级问题的根本还是在人身上。
做好班主任需要坚持的原则是不卑不亢，既不盛气凌人，也不唯唯诺诺。摆脱以自我为中心的错误观念，尽量保持平和心态，做到
四董小学
做班主任真的不简单。如果仅是做一位上传下达的通信员，这份工作简单到极致，若想不负“班主任”之实，那可能需要尽职尽责、费神费力了。做班主任几十年，我自认算不得一位优秀的班主任，只能说以此为目标，正走在路上。
“心平气和”代表的意思有很多，这个词多少给人一些“佛系”的感觉，然而班主任一旦佛系了，孩子们就悲催了。班主任变得佛系，其背后会有很多影响因素，政策、导向、氛围、认知、情绪等等吧。如果有一天我也变得佛系，那必须要脱离班主任岗位，否则就会有误人子弟之嫌了。
班主任真的需要修炼，修炼到不被学生的表现所扰，不被自己的情绪所困。说来，做到这一点难度很大，带了班，就一定会关注班级的大事小情，学生的表现更是无法逃避的实际问题，而学生的表现又绝对不会如班主任所愿。师与生，一个需要管理，一个想要自由，这本就是冲突的，但是二者又得统一，难！
班主任要会观察，懂沟通，能解决，愿付出，只有这样才会带好一个班。我感觉，追求掌握“班主任技能”的过程中，做好有效沟通是性价比最高的选择。毕竟班级是要“管理”的，管的是人，理的是事，而事又是“人为”的，所以解决班级问题的根本还是在人身上。
做好班主任需要坚持的原则是不卑不亢，既不盛气凌人，也不唯唯诺诺。摆脱以自我为中心的错误观念，尽量保持平和心态，做到