和谐园微课：怎样才能给到孩子力量？

今晚讲课题目：怎样才能给到孩子力量？
老师：1、什么是给？什么是给予？
家长：付出不期望得到。
家长：一方传递到另一方。
老师：“给”的实质是什么？
家长：自己所有的，而对方没有的，拿给对方叫给你。
家长：主动性付出。
老师：自己的东西拿去交于别人，是不是给？
家长：是。
家长：给是没有想到会拿回来。
老师：2、什么是到？
家长：得到。
老师：3、什么是给到？
家长：给予别人，别人也能得到。
老师：给和给到有什么区别？
家长：给是行为，给到是已经完成。
家长：给，别人不一定接受，给到，是别人能接受到。
家长：给只是说拿出来了，对方不一定接受，而给到是对方正是所需要的，能够接受。
老师：以前人们总是说给，而现在人们更多的说给到，为什么？
家长：给到是主动的，自以为是认为对方会接受。
家长：给是单方面的，给到是双相的。
老师：4、什么是力量？
家长：从内心而发起的向上向前的一种能量。
老师：有哪些力量？
家长：能力、动力、毅力
家长：信心，勇气，自信，毅力，动力等
老师：香水，您想给孩子什么力量？
家长：自信心，勇气，能量等。
老师：5、家长想给孩子哪些力量？
家长：我最想给孩子的是信心，自信，一种不折不挠的勇气，积极向上的心态。
家长：面对困难，克服困难的勇气。
老师：家长想给，孩子想不想要？
家长：孩子根本不想，家长一厢情愿，也是一种要求。
老师：家长想给，孩子不想要，这是不是给到？
家长：不是。
老师：你想给孩子力量，孩子想要你给的力量吗？
家长：孩子可能排斥。
老师：如果孩子不想要你能给到孩子力量吗？
家长：不能。
老师：6、能不能给到孩子力量首要条件是什么？
家长：关系。
老师：7、怎样才能给到孩子力量呢？一厢情愿可以不可以？
家长：不可以。
家长：完全的接纳信任欣赏孩子，建立良好的亲子关系，得到孩子的完全的信任。
家长：还不能。
老师：那就要“不思不为不言”即不想不做不说。
家长：知道了。
老师：给