岳老师:晚上好,有没有关心关注暑假游学的家长或孩子?
思考题:1.什么是游学?
2.为什么要游学?
3.游学能解决哪些问题?
4.游学是否适合我(我的孩子)?
5.参加游学的方式。
6.本次游学的地点?
家长1:游学可以增加孩子们的交流,也有了孩子与老师沟通的机会。
岳老师:是的,什么样的孩子最适合暑假游学呢?
家长1:厌学,躺平在家,应该是适合的。
岳老师:嗯。躺平在家的孩子,愿意不愿意参加游学呢?有的家长想让孩子参加游学,但是孩子愿意不愿意参加呢?
你们想不想让孩子参加暑假游学?还有没有其他家长想让孩子参加游学的?
如果有能在群里说最好,如果不能在群里说,也可以单独联系我。
我们有一些孩子就是经过游学以后开学重返校园的。
还有就是游学到哪里去?或者说孩子想到哪里去游学?
一般游学到哪里去主要看孩子,这样孩子们才可能尽心尽意,开心快乐的去游玩。在玩的过程中学习交流。
家长2:我想让孩子参加游学,不知道怎样创造条件。
岳老师:太好了!孩子能走出家门和同龄人接触,增加了社会适应能力,为重返校园打下良好的基础。只愿意不愿意参加游学?
家长2:还没给孩子沟通呢!
岳老师:如果想让孩子参加游学,尽量创造和谐温馨的家庭氛围,和孩子搞好关系,哪怕这个时候在物质和情感上过度满足一点孩子,都是可以的,因为目的是让孩子走出家门去游学。
如果和孩子沟通游学的事,前期一定要做好铺垫,在孩子心情好情绪好的时候和孩子沟通,才能使得沟通顺畅。
家长1:想让孩子去,但是孩子最近又封闭了,前段时间心情也不错,沟通也可以。最近突然又回到原点,白天睡一天,晚上半夜回家。下午我回家见面没两句他就发脾气走了。
岳老师:什么原因?孩子发脾气一定是有原因的呀!
家长李:我家橙子愿意去,他今晚正在医院陪护爷爷呢。
岳老师:刚才和橙子语音了一下,有关游学他有很好的想法。现在就是要看看有多少孩子愿意去游学,另外,想征求一下孩子的意见,看看
思考题:1.什么是游学?
2.为什么要游学?
3.游学能解决哪些问题?
4.游学是否适合我(我的孩子)?
5.参加游学的方式。
6.本次游学的地点?
家长1:游学可以增加孩子们的交流,也有了孩子与老师沟通的机会。
岳老师:是的,什么样的孩子最适合暑假游学呢?
家长1:厌学,躺平在家,应该是适合的。
岳老师:嗯。躺平在家的孩子,愿意不愿意参加游学呢?有的家长想让孩子参加游学,但是孩子愿意不愿意参加呢?
你们想不想让孩子参加暑假游学?还有没有其他家长想让孩子参加游学的?
如果有能在群里说最好,如果不能在群里说,也可以单独联系我。
我们有一些孩子就是经过游学以后开学重返校园的。
还有就是游学到哪里去?或者说孩子想到哪里去游学?
一般游学到哪里去主要看孩子,这样孩子们才可能尽心尽意,开心快乐的去游玩。在玩的过程中学习交流。
家长2:我想让孩子参加游学,不知道怎样创造条件。
岳老师:太好了!孩子能走出家门和同龄人接触,增加了社会适应能力,为重返校园打下良好的基础。只愿意不愿意参加游学?
家长2:还没给孩子沟通呢!
岳老师:如果想让孩子参加游学,尽量创造和谐温馨的家庭氛围,和孩子搞好关系,哪怕这个时候在物质和情感上过度满足一点孩子,都是可以的,因为目的是让孩子走出家门去游学。
如果和孩子沟通游学的事,前期一定要做好铺垫,在孩子心情好情绪好的时候和孩子沟通,才能使得沟通顺畅。
家长1:想让孩子去,但是孩子最近又封闭了,前段时间心情也不错,沟通也可以。最近突然又回到原点,白天睡一天,晚上半夜回家。下午我回家见面没两句他就发脾气走了。
岳老师:什么原因?孩子发脾气一定是有原因的呀!
家长李:我家橙子愿意去,他今晚正在医院陪护爷爷呢。
岳老师:刚才和橙子语音了一下,有关游学他有很好的想法。现在就是要看看有多少孩子愿意去游学,另外,想征求一下孩子的意见,看看
