分享日期：2021年5月8日
和谐园的孩子：今天我为家长分享的内容是 家长应该怎样面对孩子玩游戏？
我主要是从两个角度出发的，第一个是孩子的心理角度：孩子对待游戏的态度，第二个是从现实角度：孩子目前的上学状态。
我把孩子对待游戏的态度主要分为了4类
1、是把游戏就当做休息玩玩而已；
2、自己觉得游戏有趣想看看（或者是同学推荐）；
3、把游戏当成一种荣誉，想把游戏打好努力玩；
4、就是爱玩游戏，一刻不玩游戏难受。
其中1、2阶段几乎是没影响的，前两个甚至不是孩子玩游戏的态度而是大部分人玩游戏的态度。我相信这里许多孩子让人头疼的是处于3、4阶段，3阶段的话，其实只能说比较好胜，或者自尊心较强，这是没问题的，对于这类型家长看待孩子可以当做他是在努力在做一门功课，而家长倒不需要去排斥，只需要保证比如正事会做，吃饭睡觉正常就足够了，游戏的竞争一直存在，但是迫切渴望锻炼技术的愿望不是永恒的，当孩子打到一定程度的时候他会明白自己的实力，之后可能就是简单的追求胜负，不会那么拼命了。
处于第4阶段的话，大概就是大家所谓的网瘾，的确像上瘾了一样不玩就难受。这一类型不是很好处理，具体要取决于父母和孩子目前状态关系，一般有四种方式。
第一种就是像戒毒一样，完全禁止，当然除非孩子目前听话不然很难实施，我也不推荐，因为现代人是一定要会用电脑手机的。
第二种属于协商方案，就是允许孩子玩，但是有限制，比如每天什么时间段可以玩，周末什么时候可以玩，这样做相当于和孩子签一个合同之类的，对于内心比较遵守规矩的孩子这种商量会奏效，这么做的目的主要也是为了孩子玩游戏不影响正常作息，当然要做好孩子会尝试不断打擦边球的准备。
第三种是放手让孩子去玩，这种一般是对亲子关系矛盾激化以后可能被迫的方法，但这种方法不是很差劲的，网瘾毕竟不是真的毒，实际上玩太多是会很累的，如果真的完全放纵，一段时间后玩的冲动不会那么强烈了，家长需要注意的就是看好钱袋子。
第四种方法可以说是最智慧的一种，去引导孩子玩的方向，这种是认可了孩子要玩，但是将孩子导到了一些有益的项目上，比如电脑上有趣的东西很多并非只有游戏，如果一个孩子是在钻研诸如PS、视
和谐园的孩子：今天我为家长分享的内容是 家长应该怎样面对孩子玩游戏？
我主要是从两个角度出发的，第一个是孩子的心理角度：孩子对待游戏的态度，第二个是从现实角度：孩子目前的上学状态。
我把孩子对待游戏的态度主要分为了4类
1、是把游戏就当做休息玩玩而已；
2、自己觉得游戏有趣想看看（或者是同学推荐）；
3、把游戏当成一种荣誉，想把游戏打好努力玩；
4、就是爱玩游戏，一刻不玩游戏难受。
其中1、2阶段几乎是没影响的，前两个甚至不是孩子玩游戏的态度而是大部分人玩游戏的态度。我相信这里许多孩子让人头疼的是处于3、4阶段，3阶段的话，其实只能说比较好胜，或者自尊心较强，这是没问题的，对于这类型家长看待孩子可以当做他是在努力在做一门功课，而家长倒不需要去排斥，只需要保证比如正事会做，吃饭睡觉正常就足够了，游戏的竞争一直存在，但是迫切渴望锻炼技术的愿望不是永恒的，当孩子打到一定程度的时候他会明白自己的实力，之后可能就是简单的追求胜负，不会那么拼命了。
处于第4阶段的话，大概就是大家所谓的网瘾，的确像上瘾了一样不玩就难受。这一类型不是很好处理，具体要取决于父母和孩子目前状态关系，一般有四种方式。
第一种就是像戒毒一样，完全禁止，当然除非孩子目前听话不然很难实施，我也不推荐，因为现代人是一定要会用电脑手机的。
第二种属于协商方案，就是允许孩子玩，但是有限制，比如每天什么时间段可以玩，周末什么时候可以玩，这样做相当于和孩子签一个合同之类的，对于内心比较遵守规矩的孩子这种商量会奏效，这么做的目的主要也是为了孩子玩游戏不影响正常作息，当然要做好孩子会尝试不断打擦边球的准备。
第三种是放手让孩子去玩，这种一般是对亲子关系矛盾激化以后可能被迫的方法，但这种方法不是很差劲的，网瘾毕竟不是真的毒，实际上玩太多是会很累的，如果真的完全放纵，一段时间后玩的冲动不会那么强烈了，家长需要注意的就是看好钱袋子。
第四种方法可以说是最智慧的一种，去引导孩子玩的方向，这种是认可了孩子要玩，但是将孩子导到了一些有益的项目上，比如电脑上有趣的东西很多并非只有游戏，如果一个孩子是在钻研诸如PS、视