阅读是最好的教育
2024-08-31 08:46阅读：
幼时家贫，再加上村子交通闭塞，虽然山清水秀，但物质与精神都极其匮乏。在那个特殊的年代里，孩子们最多的娱乐方式是山坡上放牛，我的放牛史可以追溯到还没有牛腿高的时候。至今，在我的脑海中都会时常浮现一幅画面——一头老牛悠闲的吃草，前边是长长的牛缰绳，顺着绳子往前，一个小不点牵着绳子，呆呆的望着蓝蓝的天空。画面和谐自然，画面感十足。可惜我不是画家，不能把这美好的画面具体可感的展现出来，否则著名画家罗中立的《父亲》能感染那么多人，我的《童年》是否也可以引起一代人的共鸣。那时，最喜欢的事情是读书，可惜一书难求。如果能淘到一本小画册，那会翻来覆去读很多遍，直到烂熟于胸还舍不得放下。偶尔能弄到一本厚一点的书，如《隋唐英雄传》《三侠五义》《七侠五义》之类的演义小说，那真的是欣喜若狂，废寝忘食的读一遍，再读一遍，读到老牛自己回家而不知，读到熬干了灯油还舍不得睡下，读到故事情节能熟练的讲出来，读到书的主人三次五次的催要也舍不得归还。其实那不是幼时的自己对知识的渴求，那是一个儿童天生的对书的喜爱，越得不到越喜爱的那种。在自己幼小的心灵中，对好与坏的认知，对公平与正义的初步理解，对爱与憎的情感，都是在那一段岁月里积淀下来的。
上初中时，出了村子，接触的人多了，能遇到的书自然也多起来，但那时在同学们中间流传的大多是梁羽生、古龙、金庸的武侠小说，像鲁迅、茅盾等大家的文学作品几乎没有，而我从小养成的对书的特别嗜好，使我每发现一本书，都要想尽办法弄到手去读，说好话，送零食，替人写作业，在我的记忆里，甚至还有一次别人不同意借给我读而把书偷走的经历——一切都是为了读书，只要能把书弄到手，手段或者不重要。书一到手，可以读的不吃不睡，甚至上课也挡不住诱惑，为此不知度过了多少不眠之夜，不知让老师收走了多少书，给老师说过多少好话，写过多少保证，可每次书一到手，所有的保证都成了谎话假话骗人的鬼话。或许英明的老师没有过于责难，才使我如饥似渴的读了很多与学习无关的书。中学阶段的阅读，没有给我太多的文学素养，而我的学习成绩也因泛读滥读受到了极大
的影响，但小说那曲折的故事情节，那细腻的人物情感描写，对我的想象力的培养，对我情感世界的丰富都是有力的铸造。
阅读，让我的童年生活过的很丰富很充实，也对我的性格、情感世界的发展有了极大的影响，使我内心充满热情，懂得珍惜，懂得感恩，是非清晰，爱憎分明。我至今都在怀疑，我之所以最后走上教师岗位，最原始的冲动可能来自于对书籍的喜爱。
刚参加工作的我，依然偏执的热爱武侠小说，于是搜集了很多去读，甚至上课也给学生讨论梁羽生、古龙、金庸，然后发现，自己把学生都引入了歧途，现在的学习已经不是自己小时候那样，有那么多空闲的时间去阅读，他们时间更紧张，他们需要更高效的学习效率。于是我开始接触教育专著，接触学科类书籍，接触文学类和历史类书籍，经济条件好了，我不用费尽心机去找书借书，看好就买。从此，我认识了孔子、孟子；认识了鲁迅、茅盾、赵树理、丁玲；认识了陶行知、吕叔湘、魏书生、李镇西；认识了雨果、巴尔扎克、伏尔泰、托尔斯泰等等。我的视野越来越开阔，性格越来越沉稳，为人处世越来越老练，教学也更加得心应手。有时自己不仅读，还写反思，反映情感历程的，反映教学思考的，反映人生感悟的，边读边思边写，人生的历程就在这种丰富的阅读中更加有质感，更加充实，对人、对事、对物的看法也更加豁达大度，更加透彻细致。
而今，我已至知天命之年，家中藏书上千册，但对书的偏爱却丝毫没减，遇到喜欢的书，无论贵贱买下来先睹为快，总是这本还没读完，那本就已经在来的路上了。再不用为没书读而发愁，也再不用给人说好话求书读，唯一有所改变的是，读书的种类再次发生了改变，由过去的专业的、文学的、历史的转向了老子、庄子、王阳明的人生哲学，转向了《了凡四训》，转向了《黄帝内经》，虽然过目既忘，但依然每天坚持手不释卷，读书早已与洗脸吃饭一样，成为了生活的一部分。对历史的探索，对人生的思考，让自己的心理更加的趋于闲适恬淡宁静平和。
生命在走向衰退，但读书的热情依然高涨，回顾前五十年的人生经历，父母给了我生命，但阅读给了我人生，虽一生没有什么建树，但能平安一生，也同样是一种人生成就。所以，在文章结尾之处，我依然要真心的感叹一句：阅读是最好的教育。
古人说：言轻莫劝人，位卑不说理，穷困不交人。我只是一平凡的几乎没有多少人认识的普通人，我也仅仅是把自己的成长经历和感悟写出来供自己娱乐而已。普通人的个例不具有代表性，我也没有劝人读书的奢望，所以见到此文的老铁们也千万不要腹诽我的狂妄与自大，你就用一颗平和的心理去俾睨一个小人物的自娱自乐即可。
