20231112困扰
2023-11-12 05:28阅读：
半夜五点，忽然坐起，顿觉自己这么多年一直在错误的前行。。。每时每刻都有这样子的想法，却是欲自救而不得，找不到出路。
语文：
在孩子该打基础，一二年级学习基本的字词、看图说话，背古诗词、练字这些方面；
字词，四年上前期一直在抓，基本上也能做到每天默写，最近十一过后，一个半月的时间却又荒废了；但是整体而言，儿子的字词不局限在会写字上，会认字，课文中的其它字词，基本上也都尽量让默写。还是要抓紧拾起来。
看图说话。这个真的没有认真做过，有段时间孩子每天写日记，其实挺好的一个习惯，不管字好字坏，每天在坚持。应该给与鼓励，更好的坚持下来。。。最近刚好孩子想要养一直小猫，觉得可以树立一个目标做起来。
背古诗词，最近一直在靠着自己做，却没有啥进展，也没有啥起色，没啥规划。。。
小古文已经背了这一个半月了，没有什么进展，要不就是放弃小古文，还是侧重课内，将小学初中必备的古文古诗抓起来。
最近看到别人提的主题式学习古文古诗，觉得挺好的。可以一个朝代一个主题的诗人学的扎实一些，而不是单个单个的诗，学过之后也不知道背景。
刚好可以借着最近定风波纪录片，尝试一些。
练字这个。。。明明看到有很大进步的，可是也只体现在3号本，和练字作业本上。平时的字还是惨不忍睹，明明可以写到很好的，
别的方面，古文阅读、阅读理解，我感觉有进步，但是对于文章精读、仿写这些，都还是差的太远，没有太多的思路。
看看最近跟着看树蛙导学
单，是否可以学出点东西，放下焦虑，慢慢来。
最近语文还有个问题：预习的好习惯，坚持了一个多月，又放弃啦。。。换是要继续坚持预习、复习。怎么样融入孩子每天自己的学习中才对。
总结一下：
古文：侧重课内，+主题式诗人朝代学习，融入历史；
练字写字基本功，预习，计算，每天放在回来后自己完成的作业清单中；
数学。
真的是挣扎很久；计算、逻辑、举一反三、导引
现在主要抓计算，别的都甩出去给课外班，但是还是要督促完成，以及举一反三的逻辑思考能力；
小低年级的计算学的不扎实，从2年级暑假意识到这个问题后，断断续续的坚持了现在四年级上，有进度，但是倒也没有想想中的那种扎实稳进，次次100的成就。
目前跟着秘密爸学习导引，糕团老师学习基础，感觉高老师的一些话，还是进了孩子的耳朵，将基础问出来，将背后学习的知识点、逻辑梳理出来，可是距离他自己真正做到还是有一定差距。
导引的进度，跟着学的进度比较快，目前最大的问题是没有时间做题，孩子倒是挺感兴趣的，有时候愿意继续花一晚上时间在哪里琢磨题。
前段时间看到一段话，坚持每天晚上琢磨一些难题，可能过一段时间相应的数学突触也会发展的很快，坚持一个月，孩子就能有很大的进步。
怎么实践比较好呢。。目前到导引的打卡题，是没有时间做的，那是否可以将这部分作业分散到平时呢？
校内的数学没有怎么管，争取到今年寒假时，将六年级数学学习一下，目前积累的数学错题，也都再过一遍。
争取五年级暑假时，可以去学习初中数学知识。
英语
听说读写
听力，目前在正常的拉着，听到猫武士，AR5-6之间，而书本确实看不懂的，不认识的单词太多，看了很多说不用背单词之类的，但是平时看英语书太少，不背单词却也根本跟不上。所以最后采用的原版+应试，这可能是最快捷最合适的办法了。
但是应试的方式，怎么解决我们的单词困扰呢，最近9.1日开始背单词，11月份又停止了。前面困扰干读不会默写的困扰，然后去复习自然拼读，还没有复习完，后面基本上放弃了默写，还是希望能够读读能认识，可是当我不跟着学习的时候，发现他连读也不读了。默写更没有啦。好像让自己变成孙悟空啊，拔出一根毫毛就可以变成好多个自己。。。
前段时间，看到一个方法，说是不管三七二十一，每天读100个单词，反复积累，做到看到认识，而不一定非要会默写。。。我觉得这个方法倒是也可行。也可以结合别人提的，每天背一定的句式，为后面的作文做准备。
默写句式，背单词。。。也许这种方式可以轻松一点。
说：
每周一次的口语课，有点鸡肋，但是好在孩子也是再说的，虽然口语不标准，虽然说的也不太连贯，但是大部分都是可以表达出来的；
真不知道别的孩子怎么将AR提升到那么高的，我们这个一点一点提高，走的好慢。
读：
最近好久没有看书了，基本上都是每次写作业，跟着读点书。。。怎么克服，时间真的不够啊。
现在在读AR4.5-5.0的书，什么时候可以再提升一下呢
觉得应该补充点科普类的英语书，不然这个AR和兰斯值怎么也上不去，太愁人
写：
最近明显写的多了，写的速度也提升上来了，尤其是周六这次半天完成了之前两次的作业，进步还是很大的。需要继续提升的是孩子的写字工整程度。其实之前英语字一直好好的来着。。。
若是可以简单的写点小作文更好了。。。为什么不敢期望呢，毕竟我们一年级寒假时去考厚海就写了很长一段话。。。。话说每次的学习都是走弯路，若是当时跟着一起走，也许现在我们已经有大量的突破了。
课外课梳理
语文阅读；
其实读了很多书，在铺垫的多是：文学类，而在哲学类、历史类铺垫的还是比较少一些，文学类的阅读，感觉孩子走马观花，看了个热闹，没有欣赏出来。。。虽然这个要求对我来说也挺难的，所以最近的导学可以跟着尝试走一走，不一定要快，慢慢来，相信自己，一定可以出效果的；
那哲学类、历史类铺垫呢，我买了少年新知，孩子挺喜欢，应该可以投入时间也看看，和孩子一起多交流交流，想给孩子报一门辩论的课，哪怕跟着学习学习也行。
体育类的，我希望他可以练练打篮球，不一定非要怎么样，但是练一练，可以锻炼身体，同时增加手部力量，可是他却不太愿意。。。
最近发现孩子不愿意做选择，倒不是不愿意，而是不知道怎么选。。。真的要注意了，放权更多，让孩子有更多的主动权，甚至说参与到家务劳动中，可能真的是必要的。。。我也不知道到底该怎么样培养孩子啦。
孩子有比较多的好朋友吗，怎么帮孩子拓展更多的小朋友呢。。。我也不知道，希望可以交更多的小朋友，毕竟交友也是一门大学问。
现在遇到的一个大问题：时间不够
每天晚上吃完饭7点开始，很快就到9点了。。。
其中既有孩子拉屎的半小时，又有我内耗的时间，也有他确实写字慢，效率不高的地方。。。更主要的是晚上别的时间应被蹉跎过去了，只剩下这点时间，若是我再陪妹妹，哄睡之类的，可能等我出来就直接快九点了。
这可能也是我为啥，陪老大梳理作业思路，一出门看到妹妹八点五十还在客厅就直接火冒三丈的原因。可是谁又在真正帮我解决问题呢？
说到最核心的，目前我在一个很内耗的困境中，像一只困兽一样，每天抓狂，每天痛苦的吼叫，期待有人来救救我，每次抓狂后又懊恼不已，觉得明明可以有更好的方式，却做不到，我想我真的生病了
正确的处理方式：多夸奖，多鼓励。有时候看到孩子有点木木的怯怯的眼神，我真的有点失望，有点害怕，想要改变自己，可是当处在那个生活点的时候，我却总是做不到，总觉得孩子在挑战我的耐性，在消磨我的爱心。
归根到底，孩子的内驱力、自信心出了问题，恭喜你啊，经过我的长期打压、自我否定，孩子变成了这样子，好郁闷啊，可是家里的人都意识不到问题吗，没有一个人想要站出来给我分担，甚至开导开导我也行，我的挣扎，我的痛苦，真的痛不欲生
孩子应该做的：
练字写字基本功，预习，计算、每天一篇英语RAZ，包含练习读，提高口语水平，每天放在回来后自己完成的作业清单中；
学习自己梳理时间、合理安排时间
每天花半个小时琢磨一道题。（举一反三、逻辑），做一下数学错题；
应该补充点科普类的英语书
我应该做的：
帮着优化他的时间、鼓励
梳理出主题语文诗词学习资源、筛选
英语句式梳理，默写句式，背单词。。。也许这种方式可以轻松一点。
想好最终的目的是什么？仅仅是考大学吗？培养一个什么样的人，独立自信、有独立的自我思考能力、有终生自学能力的人，应该才是我想培养的吧。。可是怎么培养呢，自己这么多年一直在否定与自我否定，曲曲折折的，但是前进不多，可能是我一直没有开窍。怎么引导我的儿子呢。。。
