初中英语“老教材新课标”之教学叙事（一）：教材中潜藏的英语学习活动观理念
2023-02-21 20:38阅读：
初中英语“老教材
新课标”之教学叙事（一）：
教材中潜藏的英语学习活动观理念
写在前面：2022年版义务教育英语课标于2022年4月发布，但与新课标配套的新教材要最早要到2024年秋季才能投入使用。那么在两年多的过渡期内，一线英语老师如何使用老教材这个“旧瓶”来装新课标的“新酒”呢？鲁子问教授指出：“旧教材是基于2011年版课标编写的，体现了2011年版的课标的要求；2022年版新课标是在继承和发展2011年版课标基础上进行的改革和创新。因此，旧教材不等于不符合新课标的教材，更不等于需要全部淘汰或全面推翻的落后教材，旧教材在当前同样具有价值。”从今天起，笔者将以教育教学叙事的方式，结合自己的课堂教学实践，记录自己对使用老教材、落实新课标的一些思考和做法，以期与广大英语教学同行交流，向同行方家讨教。
《义务教育英语课程标准（2022年版）》“教学建议”第四条提出：“秉持英语学习活动观组织和实施教学”，即“教学设计与实施要以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动，引导学生整合性地学习语言知识和文化知识，进而运用所学知识、技能和策略，围绕主题，表达个人观点和态度，解决实际问题，达到教学中培养学生核心素养的目的。”新课标不是突然一时从地底下冒出来的，而是近20年来特别是2011年课标以来教育教学改革的成果的结晶。因此，2022年版新课标理念很多在老教材（2013年教育部审定）里有不少体现。
人教版Go For
教材中潜藏的英语学习活动观理念
写在前面：2022年版义务教育英语课标于2022年4月发布，但与新课标配套的新教材要最早要到2024年秋季才能投入使用。那么在两年多的过渡期内，一线英语老师如何使用老教材这个“旧瓶”来装新课标的“新酒”呢？鲁子问教授指出：“旧教材是基于2011年版课标编写的，体现了2011年版的课标的要求；2022年版新课标是在继承和发展2011年版课标基础上进行的改革和创新。因此，旧教材不等于不符合新课标的教材，更不等于需要全部淘汰或全面推翻的落后教材，旧教材在当前同样具有价值。”从今天起，笔者将以教育教学叙事的方式，结合自己的课堂教学实践，记录自己对使用老教材、落实新课标的一些思考和做法，以期与广大英语教学同行交流，向同行方家讨教。
《义务教育英语课程标准（2022年版）》“教学建议”第四条提出：“秉持英语学习活动观组织和实施教学”，即“教学设计与实施要以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动，引导学生整合性地学习语言知识和文化知识，进而运用所学知识、技能和策略，围绕主题，表达个人观点和态度，解决实际问题，达到教学中培养学生核心素养的目的。”新课标不是突然一时从地底下冒出来的，而是近20年来特别是2011年课标以来教育教学改革的成果的结晶。因此，2022年版新课标理念很多在老教材（2013年教育部审定）里有不少体现。
人教版Go For