推荐序
用蒙氏教育培养面向未来的全新儿童
玛利亚·若斯德国AMI资深培训师、认证考官
为了将孩子的潜能发挥出来，你需要一个能给孩子提供自由选择机会的环境，通过一些优美且设计严谨的教具来激发孩子亲身的体验。
前言
集德法所长，让孩子自主“工作”
当今育儿市场上的各种“科学方法”“系统方法”让人眼花缭乱，这些方法不一定真的经得起科学推敲，经得过大样本、长时间的实践检验，也许很多方法只是一家之言，仅能代表个人经验。
蒙氏儿童养成方案
围绕感官探索、语言表达、数学逻辑、科学文化4大板块，每一章都是单独领域的理论方法和应用方案。
方案内容的主体来自国际蒙台梭利协会（AMI）的培训，再结合我在法国蒙台梭利学校的教案笔记，以及女儿在德国蒙台梭利学校的活动内容，我将这套学校方案转化成了家庭版。
PART 1 理念篇：给孩子一个科学的成长环境
第一章
设计一个对3～6岁孩子友好的生活环境
“让我自己来！”相信所有的父母都曾经感受过孩子与生俱来的动力，只要我们给孩子提供了自己动手的机会，以及帮助他成功的环境，孩子就会坚信：“我可以！”这对于自信心的建立是多么重要啊！
第二章
基因不是先天注定的
心理学界通过同卵双胞胎的研究，了解到先天与后天对性状的影响各占一半，其中后天环境中的那一半，还包括20%的孕期影响。所以说，孩子在出生之后，父母的养育只占30%了。
通过表观遗传学，我们发现先天后天不是分离的，而是交织在一起、相互影响的。后天的环境能够改变先天的基因，然后成为下一代的先天基因。
3～6岁孩子必需的
用蒙氏教育培养面向未来的全新儿童
玛利亚·若斯德国AMI资深培训师、认证考官
为了将孩子的潜能发挥出来，你需要一个能给孩子提供自由选择机会的环境，通过一些优美且设计严谨的教具来激发孩子亲身的体验。
前言
集德法所长，让孩子自主“工作”
当今育儿市场上的各种“科学方法”“系统方法”让人眼花缭乱，这些方法不一定真的经得起科学推敲，经得过大样本、长时间的实践检验，也许很多方法只是一家之言，仅能代表个人经验。
蒙氏儿童养成方案
围绕感官探索、语言表达、数学逻辑、科学文化4大板块，每一章都是单独领域的理论方法和应用方案。
方案内容的主体来自国际蒙台梭利协会（AMI）的培训，再结合我在法国蒙台梭利学校的教案笔记，以及女儿在德国蒙台梭利学校的活动内容，我将这套学校方案转化成了家庭版。
PART 1 理念篇：给孩子一个科学的成长环境
第一章
设计一个对3～6岁孩子友好的生活环境
“让我自己来！”相信所有的父母都曾经感受过孩子与生俱来的动力，只要我们给孩子提供了自己动手的机会，以及帮助他成功的环境，孩子就会坚信：“我可以！”这对于自信心的建立是多么重要啊！
第二章
基因不是先天注定的
心理学界通过同卵双胞胎的研究，了解到先天与后天对性状的影响各占一半，其中后天环境中的那一半，还包括20%的孕期影响。所以说，孩子在出生之后，父母的养育只占30%了。
通过表观遗传学，我们发现先天后天不是分离的，而是交织在一起、相互影响的。后天的环境能够改变先天的基因，然后成为下一代的先天基因。
3～6岁孩子必需的