北京协和医院-小儿内科-主任医师
文| 梁艳
运动
爬行：让宝宝自己爬行，尽量不给予帮助，家长可在不同方向引诱宝宝，经常给予鼓励，能熟练俯爬的宝宝，家长可用一条毛巾放在宝宝腹部稍稍提起让宝宝练习俯爬。协调的四肢运动使宝宝身体能自己移动，能正面面对世界，主动接触认识事物，促进认知能力发展并为站立行走打下基础。
扶站：开始家长可扶着宝宝腋下站立，让宝宝扶着小床、椅子站立同时拉着宝宝学迈步，每次几分钟，每天练几次。
认知
拿起放下：为了让宝宝拿更多的东西，可训练宝宝拿起一个、放下一个，家长要耐心的多
文| 梁艳
运动
爬行：让宝宝自己爬行，尽量不给予帮助，家长可在不同方向引诱宝宝，经常给予鼓励，能熟练俯爬的宝宝，家长可用一条毛巾放在宝宝腹部稍稍提起让宝宝练习俯爬。协调的四肢运动使宝宝身体能自己移动，能正面面对世界，主动接触认识事物，促进认知能力发展并为站立行走打下基础。
扶站：开始家长可扶着宝宝腋下站立，让宝宝扶着小床、椅子站立同时拉着宝宝学迈步，每次几分钟，每天练几次。
认知
拿起放下：为了让宝宝拿更多的东西，可训练宝宝拿起一个、放下一个，家长要耐心的多