巧用绘本，开展游戏活动
光福中心幼儿园
绘本阅读是成长的基石，绘本能带给孩子无穷的遐想。《猜猜看——谁做了什么？》是法国热尔达·穆勒的作品。2000年获得儿童空间基金会（瑞士）国际奖，2002年获得了意大利享有盛誉的少年头等。是一本深受小朋友喜爱的手绘故事本。
这本书简直是一个谜语。书上所有的内容，都必须根据种种细节猜出来的！因为这本书里面不仅没有文字、人物形象，主人公以外的人物连个影子都没有！根据绘本的特点，可以开展以下游戏活动：
一、猜一猜，排一排
把扉页上的绘画内容制作成小卡片，让孩子在绘本页面上排一排，让后再完整讲述，检验自己的猜测是否正确。
二、创设情境，开展户外活动
根据绘本中主人公的路径，在户外场地创设运动游戏情境，过小河、捡树枝、运树枝等。
三、构建游戏，制作小桥
提供制作小桥的材料，孩子动手制作一座小桥。
四、堆柴游戏
提供长短一致的木头，挑战谁堆得柴最高、最稳。
结合绘本内容，可以创意开展各类游戏，重在教师要会发现孩子的兴趣点和孩子需要的经验和支架。
光福中心幼儿园
绘本阅读是成长的基石，绘本能带给孩子无穷的遐想。《猜猜看——谁做了什么？》是法国热尔达·穆勒的作品。2000年获得儿童空间基金会（瑞士）国际奖，2002年获得了意大利享有盛誉的少年头等。是一本深受小朋友喜爱的手绘故事本。
这本书简直是一个谜语。书上所有的内容，都必须根据种种细节猜出来的！因为这本书里面不仅没有文字、人物形象，主人公以外的人物连个影子都没有！根据绘本的特点，可以开展以下游戏活动：
一、猜一猜，排一排
把扉页上的绘画内容制作成小卡片，让孩子在绘本页面上排一排，让后再完整讲述，检验自己的猜测是否正确。
二、创设情境，开展户外活动
根据绘本中主人公的路径，在户外场地创设运动游戏情境，过小河、捡树枝、运树枝等。
三、构建游戏，制作小桥
提供制作小桥的材料，孩子动手制作一座小桥。
四、堆柴游戏
提供长短一致的木头，挑战谁堆得柴最高、最稳。
结合绘本内容，可以创意开展各类游戏，重在教师要会发现孩子的兴趣点和孩子需要的经验和支架。