幼儿园大班创意沙画《小花猫找快乐》优质课
2018-04-09 13:33阅读：
活动来源:
本活动选自省教材大班下主题五房子大观'中的绘画活动未来的房子'。《钢要》中指出,”应鼓励幼儿大胆地想象,运
用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。'基于幼儿对房子已有经验的感知,我们引号幼ル运用沙画这一特殊艺术形式来
创造未来的房子,沙画,顾名思义,就是用沙子作画,沙画的基本技能和方法简单易学,符合大班幼儿的认知规律,既能
丰富他们的感性经验,促进幼儿的想象力与造力,又能激发他们表现美.创造美的情邇。
活动目标
1情感与态度目标:体验画创意的新奇和创作的成功感,分享合作的快乐
2、知识与能力目标:尝试运用画.抓、刮、漏等技能进行沙画创意。
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3、技能目标:用简单的风景、动物等形象表现”引找快乐的沙画情情景。
4、创造力培养目标:能大胆想象。美术创意能力得到进一步发展
活动准备:
1.空间准备:沙画需要为幼儿预备开的场地,使幼儿能与操作材料产生积极有效的互动。(20把椅子摆成半圆
2、物质准备:沙画大苏大宝的沙画制作视频频、投影仪一台、沙盘若干,沙卷四幅、背景音乐
3、知识准备:之前和幼儿一起玩过沙子,感受了沙子的特性。
活动过程:
引入情境,引导幼儿观察学习各种不同的沙画手法
1、教师富有神秘感的示范,引导幼儿观察沙画方法
提问:你们玩过沙子吗?是怎么玩的
我会用沙子画画,看看我是用什么方法画出来的?
2、拓展幼儿想象,探索学习不同的沙画手法。(画、刮、抓)
提:网刚才老师用了哪些方法画出了小猫
用利(抓)的方法还可以画出什么?
3、小结:提升幼儿的绘画经验,知道用画、刮、抓的办法可以画出很多的东西西
二、境进一步深入,幼儿独立创作沙画故事情景
1、情情境作画,尝试画、刮、抓的沙画手法
幼儿每人一个沙盘,教师创设”找快乐的情境,引导幼儿尝试用画、抓、刮的方法画出小河、山峰.彩虹等最物,以
及简单的动物。
提问:你是用什么方法画的?
小结:提升技能运用的方法,了解同一种东西可以用不M的办法画。
2.综合运用多种方法,自由創作'帮助小花找快乐的沙画情景
提问:小花猫还会到哪里遇见进?
3、交流.分享沙画创作的手法和寻找快乐的情量
提问:你用什么方法画的?帮小花苗找到了哪些快乐?
三.观看视频,进一步丰富沙画方法
1.观看视频,进一步丰富沙画方法。
提:出现了?我是用什么方法画的?
2、小结结:提开、捏等绘画技巧
情感升华:只要善于发现、用心体会,快乐就在身边!
四、幼儿合作进行沙画创意:快乐沙卷
1、幼儿协商合作,自由绘制,教师巡回指导井及时引导幼儿交流分享
2.请一组小朋友介绍自己的快乐故事
3、结束语:我们的快乐越画越多,让我们回到教室把它继续画下来吧
活动反思:
通过对教材和数法的挖以及对幼儿发展水平的了解,预计计达到的效果:幼儿积极地参与到活动中来,活动兴超高涨
能掌握多种技能画出寻找快乐的情景,能与同伴合作分工,体验合作的快乐
专家点评:
幼儿欢玩沙子,但对真正意义上的沙画艺术并不了解,沙画的基本技能和方法简单易学,符合大斑幼儿的认知规律,
同时又能激起幼儿想象与创造。这次活动的全过程体现出:选材符合幼儿的年龄特点和发展需要,体现了《纲要》中艺术
领域的内容与要求,引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人.事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现
关、创造美的情题
