物理综合实践活动教案--武国洲

物理综合实践课教案

活动时间： 2015. 3.31
活动地点：八一班教室
活动人员：武国洲老师和八一班全体学生
活动课题：自行车中的物理知识
一、 教学目的：
1、通过本次活动，让学生在综合实践活动中探究自行车的构造和它对应的物理原理。
2、将理论和实践联系起来，让学生体会学习物理的乐趣，增强学习物理的动力。
3、让学生亲身参与，将枯燥的知识传授变为有趣的综合实践。
4、结合自行车的构造和交通案例，进行安全教育。
二、 教师导入发言：
众所周知，中国是世界上自行车拥有量最多的国家，是公认的“自行车王国”。作为一种最普及最方便的代步工具，它与我们的生活息息相关。就我们中学生而言，也与自行车结下了不解之缘。说起骑车，或许我们都会，但要系统、详尽地解释其中的物理知识，未必人人都能够做到。为了明确这些问题，也为了更好地将物理知识运用到日常生活中，我们选择此课题作为本节综合实践课的课题。
当然，自行车中的物理知识很多，我们不可能面面俱到，本节课重点针对我们初二物理所学的知识进行实践，现在同学们打开书本和开动脑筋，让我们一起进入探索之旅。
三、 综合实践探究过程（学生实践为主，教师引导为辅）
（一）认识自行车的基本结构