假期的后两天，不再走亲访友、东奔西走，开始进入修整复工准备期。带孩子下楼玩了几次，都没有遇到其他家孩子们，小朋友于是悻悻慨叹无聊。而我却突然发现了一个有趣的问题——学生们都去哪儿了？
我小的时候，除了上学、写作业，似乎很大一部分时间都用来和邻近的小伙伴相约玩耍。也没有固定的游戏。虽然也算是城里，但附近学校破败的院墙、杂草丛生的绿地、不知谁家装修拉来的沙堆、年代久远的胡同……都是我们撒欢的天堂。我们翻过学些破败的院墙溜进学校花坛去捉蝴蝶、蜻蜓（我甚至曾经一度练就了徒手捉蜜蜂的本事），在杂草地里捡到过新生的流浪猫，做最原始的沙雕涂鸦，还有在迷宫般的胡同里疯跑打闹，相约到某家的院子里弹溜溜、扇piaji，在街边跳皮筋、打沙包、跳房子……大人不叫是绝对不会主动回家的。至于寒暑假到乡下，更是撒了欢——一大群孩子追鸡撵兔子，招猫递狗遛大鹅，翻山下河沟，摘果子逮虫子——每天的节目都不会重样。虽然那时候已经开始出现了各种课外班，但从小学三年级开始去离家五六站外的书法班、从五年级开始去市中心的华罗庚班，大多是自己挤公交车，似乎也没有什么特别，妥妥的散养过来的。
可现在呢？小区楼下和社区广场大部分都是学前的幼儿。即便放学以后，能看到的也多是小学低年级的学生，偶尔可见几个中高年级的，至于初中生、高中生，街上更是几乎看不到。学生们似乎都已经习惯了被圈养。是的，经过双减，他们的学科类课程少了。但他们依旧奔波在各类兴趣班、艺术班、各种技艺训练俱乐部间，或者，要在家里参加线上课程、完成各类不同的作业，要考级、要参加活动、要比赛。他们出行有家长接送，或者很近的地方就可以找到篮球馆、艺术教室、各种体验中心，但却越来越少的出现在街上。
内卷的产生，其最终的原因还是在家长。家长的不甘和相互之间的攀比才是卷的持续推动力。同事的孩子上了重点，同学的孩子获了国家级大奖，邻居的孩子进了知名乐团……就是因为不断看到身边和自己相仿的人的孩子有了成就，才会心生比较。他上学时成绩还没我好，凭什么他的孩子就能上重点？他家孩子才多大，凭什么能参加国家大赛？你不甘、我不甘，都把孩子推上了“卷”的齿
我小的时候，除了上学、写作业，似乎很大一部分时间都用来和邻近的小伙伴相约玩耍。也没有固定的游戏。虽然也算是城里，但附近学校破败的院墙、杂草丛生的绿地、不知谁家装修拉来的沙堆、年代久远的胡同……都是我们撒欢的天堂。我们翻过学些破败的院墙溜进学校花坛去捉蝴蝶、蜻蜓（我甚至曾经一度练就了徒手捉蜜蜂的本事），在杂草地里捡到过新生的流浪猫，做最原始的沙雕涂鸦，还有在迷宫般的胡同里疯跑打闹，相约到某家的院子里弹溜溜、扇piaji，在街边跳皮筋、打沙包、跳房子……大人不叫是绝对不会主动回家的。至于寒暑假到乡下，更是撒了欢——一大群孩子追鸡撵兔子，招猫递狗遛大鹅，翻山下河沟，摘果子逮虫子——每天的节目都不会重样。虽然那时候已经开始出现了各种课外班，但从小学三年级开始去离家五六站外的书法班、从五年级开始去市中心的华罗庚班，大多是自己挤公交车，似乎也没有什么特别，妥妥的散养过来的。
可现在呢？小区楼下和社区广场大部分都是学前的幼儿。即便放学以后，能看到的也多是小学低年级的学生，偶尔可见几个中高年级的，至于初中生、高中生，街上更是几乎看不到。学生们似乎都已经习惯了被圈养。是的，经过双减，他们的学科类课程少了。但他们依旧奔波在各类兴趣班、艺术班、各种技艺训练俱乐部间，或者，要在家里参加线上课程、完成各类不同的作业，要考级、要参加活动、要比赛。他们出行有家长接送，或者很近的地方就可以找到篮球馆、艺术教室、各种体验中心，但却越来越少的出现在街上。
内卷的产生，其最终的原因还是在家长。家长的不甘和相互之间的攀比才是卷的持续推动力。同事的孩子上了重点，同学的孩子获了国家级大奖，邻居的孩子进了知名乐团……就是因为不断看到身边和自己相仿的人的孩子有了成就，才会心生比较。他上学时成绩还没我好，凭什么他的孩子就能上重点？他家孩子才多大，凭什么能参加国家大赛？你不甘、我不甘，都把孩子推上了“卷”的齿