落实“双减”，让音乐作业更多彩

为了进一步落实“双减”，促进学生丰富多彩的课余生活，音乐老师应制定丰富多彩的音乐特色作业，让孩子们以乐（yue）为友，在每一个跳跃的音符中感受美、欣赏美、创造美。
（一）音乐欣赏作业
音乐欣赏，是人对音乐艺术的审美感知、体验、领悟、理解和认识的过程。它对于培养人的全面感性素质，提升审美能力具有独特、不可替代的作用。学生通过音乐课上欣赏的乐曲《森林狂想曲》创作绘画作品，感受到人与自然和谐相处。
（二）实践型作业
对于学生来说，最重要的是对音乐的感知与体验，学生的想象力比较丰富，我为学生布置了极具趣味性、生活化的特色作业。诸如：生活中的材料进行乐器设计、画出自己认识的乐器等，使学生在实践中感知音乐。
（三）艺术类作业
对于有艺术特长学生，分别给学生布置了展示一首自己喜欢的乐曲的作业，孩子们多才多艺，大显身手。
“乐”享生活，“音”你精彩，让我们一起行动起来，去唱、去跳、去听。相信此次别出心裁的音乐作业也让孩子们乐在其中、快乐成长！