| 项目名称 |
小班段集体备课 |
项目负责人 |
叶微微 |
| 活动时间 |
2018年11月30日 |
活动地点 |
小四班 |
| 活动主题 |
《娃娃乐》 |
主 讲 人 |
赵慧雯 |
| 参加对象 |
小班段老师 |
申请学时 |
| 活动内容 及进程 |
一、组内教师签到。 二、讨论的主要内容： 1.1.介绍主题： 主题一：《娃娃乐》 主题说明： 喜欢小动物是幼儿的天性,对自己喜好的事物进行探索，可以成为幼儿成长的重要途径。本主题中，我们将一起亲近身边的小动物，在饲养照顾小动物的过程中认识小动物，探索小动物的生长习性，培养幼儿耐心观察、细致思考的品质。同时，培养幼儿的爱心和责任心，这有助于幼儿性格的多方面发展。 除了小动物，玩具更是幼儿生活中最熟悉的伙伴。和伙伴们一起玩，在游戏中，了解玩具的性能、特点，探索玩具的玩法，萌发对事物探索的兴趣，学习与同伴交往，建立基本的谦让、分享、合作的意识，在游戏中，逐步养成主动整理玩具的好习惯。 2.讨论课的内容。 三、环境布置： 1.创设温馨的娃娃家，提供各种娃娃、 娃娃服饰及家庭生活用品。 2.用运动小帐篷创设一处“分享屋”，鼓励幼儿把自己喜欢的玩具带到幼儿园来和好朋友分享。 3.饲养小动物，乌龟、小鱼等。 4.各区域之间的隔断可以进行装饰，增加小动物挂件或是班级吉祥物的元素。 四、家园配合： 1. 带孩子到动物园.海洋官等场所参观，让他们有机会与动物近距离接触，进步激发孩子亲近动物的兴趣。 2和孩子起收集各种小动物图书 ，带到幼儿园与同伴分享交流，丰富孩子关于动物的经验，培养其爱动物的情感。 3.鼓励孩子带小汽车到幼儿园，放到分享区与同伴分享。指导孩子了解最基础的交通安全规则，如坐车、行走，家长要起到以身示范的榜样作用。 4.与孩子一起玩拼图游戏， 初步形成部分与整体之间关系的认知。提供一些自制的“食物”材料,让孩子在拿取的过程中感知数量。 5.多和孩子起玩皮球，学会手眼协调滚、接、拍皮球。 6.鼓励孩子自己整理玩具,可以先由家长和孩子共同整理，控制所要整理的玩具的数量从少到多，逐步让孩子养成主动整理玩具的习惯。 |
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| 活动反思与建议 |
爱玩，是孩子的天性；在玩中探索，是孩子成长的重要途径。在这个主题中，我们将带领孩子们亲近他们最喜爱的小动物，探索心爱的小玩具，获得以下经验:愿意亲近小动物，对常见的小动物有喜爱之情，在日常生活中能参与简单的饲养照顾小动物的劳动;关注滚动的现象;能在游戏的过程中，学习与同伴交往，建立基本的谦让、分享、合作的意识。鼓励孩子自己整理玩具，可以先由家长和孩子共同整理，控制所要整理的玩具的数量，从少到多，逐步让孩子养成主动整理玩具的好习惯。 |
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| 过程确认 |
情况属实 |
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