考评
得分
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A1规范管理(30分)
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B1
校长为校本研训第一责任人(4分)
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成立校本研训领导小组(2分),职责分工明确,校长担任组长(2分)
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相关文件和文字资料
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学校教务处
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4
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B2
校务会专题研究校本研训工作(4分)
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每学期至少召开1次校务会研究校本研训工作(2分),并有记录(2分)
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4
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B3
有校本研训组织机构并配专人负责(4分)
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确定相关处室负责校本研训工作(2分),并指定专人负责校本研训具体工作(2分)
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4
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B4
教研(备课)组健全(4分)
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教研(备课)组组长及成员名单齐全(2分),公布和更新及时(2分)
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4
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B5
有相应的校本研训管理制度(4分)
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学校校本研训管理制度健全,如组织建设、考勤、考核、奖惩等(4分)
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4
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B6
有学期校本研训计划和总结(6分)
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学期开学后十五天内上传校本研训计划(附件1)(3分),学期结束后十五天内上传校本研训总结(3分)
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6
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B7
学时登记及时全面(4分)
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学期结束后十五天内上传《学校校本研训学时申报表》(附件5)(4分)
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相对应表格
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4
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A2任务完成(30分)
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B8
学校组织教师每人每学期读一本书,写一篇读书心得体会(10分)
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组织教师专业阅读,要求每位教师写一篇心得体会(5分),教师阅读完成率低于90%扣2分,低于80%扣3分,低于70%扣4分,低于60%扣5分
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所有活动要有活动记录表(附件4),校级活动要有活动通知。可上传相关文字图片
(扫描或照片)
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全校性活动由教务处负责,教研(备课)组活动由该组组长负责
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10
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B9
学校每学期组织一次先进教师经验交流或读书交流活动 (10分)
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有组织5分,教师参与率低于90%扣2分,低于80%扣3分,低于70%扣4分,低于60%扣5分
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10
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B10
学校每学期开展一次有关德育工作、教育科研、信息技术、心理健康、特色项目等方面的研训
(10分)
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结合学科素养提升行动年度研训主题,有组织5分;教师参与率低于90%扣2分,低于80%扣3分,低于70%扣4分,低于60%扣5分
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10
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A2任务完成(30分)(续)
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B11
学校每学期组织3次各学科集体备课活动(10分)
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结合学科素养提升行动年度研训主题,教研(备课)组活动少于一次扣2分,扣完6分为止;教师参与率低于90%扣1分,低于80%扣2分,低于70%扣3分,低于60%扣4分
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所有活动要有活动记录表(附件4),校级活动要有活动通知。可上传相关文字图片
(扫描或照片)(续)
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全校性活动由教务处负责,教研(备课)组活动由该组组长负责(续)
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10
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B12
每位教师每学期听评课不少于10节(10分)
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通过查阅,符合率低于90%扣4分,低于80%扣6分,低于70%扣8分,低于60%扣10分
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10
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B13
学校或教研(备课)组每学期组织一次评价研究或教学技能研训(展示)活动(10分)
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评价研究是指向全校师生成长的教育教学活动,如试卷评析命题、教学评价、学情分析等,教学技能包括教学设计、课堂教学、作业批改和课后辅导、教学研究等。结合学科素养提升行动年度研训主题,有组织5分;教师参与率低于90%扣2分,低于80%扣3分,低于70%扣4分,低于60%扣5分
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10
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A3工作创新(10分)
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B14
校本研训特色与创新(10分)
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学校自行申报,评估组最终审定
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10
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总分
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100
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其他
说明
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1.评估考核工作以网络督查、进校抽查、电话访谈等方式进行。
2.学校校本研训评估表总分100分。
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学校特色和改进意见
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我园每学期调整创新教研模式——“会前一点教研”。时间安排在每周会前十分钟时间,可以是由园长、业务园长、也可以是老师针对个别教师在平日教学带班中的问题,进行交流探讨,运用集体的智慧进行疑难解惑。
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评估组
成员
签字
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