| 项目名称 |
大班段集体备课 |
项目负责人 |
叶微微 |
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| 活动时间 |
2020年11月23日 |
活动地点 |
大二班教室 |
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| 活动主题 |
主题式集体备 | |||
| 主讲（主持）人 |
周兴庆 |
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| 参加对象 及参与率 |
大班段老师 |
申请学时 |
1学时 |
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| 活动内容 及进程 |
一、组内教师签到 二、讨论的主要内容： 介绍主题《大玩家》： （一）主题说明：“我在玩，我不只是在玩”“玩”是孩子的天性。孩子们的天性。孩子们在玩中学，在学中玩，身边的各种事物都能成为孩子们游戏时的道具。 在这个主题里，我们走进了神奇的“洞洞”世界，和“纸”快乐地游戏，又变身成为“小小建筑师······我们一起观察、发现和寻找身边的各种洞洞，知道洞与人们生活的关系，不断产生探索各种洞洞的兴趣；了解各种纸的特征、用途以及与人们生活的密切关系，知道我们生活离不开纸，在生活中要节约用纸、做个环保小卫士;我们期待着孩子们成为大玩家，在玩中不断积累，在积累中不断成长。 （二）讨论课的内容。 （三）环境布置： 1.创设“有趣的建筑物”墙饰：收集家乡的著名建筑物图片以及具有特色的世界著名建筑物照片（金字塔、长城、故宫、埃菲尔铁塔等）。布置成“有趣的建筑物”墙面，并鼓励幼儿为自己喜欢的建筑物进行投票。 2.制作和设计一些节约用纸的环保标志语，如“请爱护我们的家”、“不乱丢纸张”“请节约每一张纸”等。 3.在教室的一角建立“绿色银行”（班里准备一只绿色塑料桶，上面写上“回收箱”，用来装废纸）。 （四）家园配合： 1.与孩子收集不同质感的纸张、有趣的建筑图片及各种神秘洞洞的图片，在收集的过程中丰富孩子的知识经验。 2.和孩子一起收集废旧材料，如：纸盒、管子、纸箱、罐子等。 3.支持孩子记录自己家的节约行为，培养孩子节约用纸的良好习惯，评选“节约之星” 4.帮助孩子收集使用了夸张手法的古诗或诗句，制成“夸张小诗作” |
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签到栏 |
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过程确认 |
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