主题名称
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《春天里》
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实施时间
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4周（第1周到第4周）
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主题目标
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1.
通过看、听、闻、想等方式感受发现春天的主要特征。
2. 培养幼儿对自然的观察力、感受力和欣赏力。
3.
培养初步的环保意识，加深对大自然的向往与热爱之情。
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主题脉络
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1.
找春天
2. 小花小草
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环境中学
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主题墙：《放风筝》、《春天的宝贝》、《找春天》
班级区域：语言区《放风筝》、《蝴蝶飞飞》等
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主题中学
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语言：《春天的电话》、《放风筝》、《春雨》、《春天是这样来的》
社会：《明天去春游》、《幼儿园里的花》、《春天来了》、《找春天》
科学：《春游》、《春天的宝贝》、《春天的花》、《春天的草》
艺术：《春天里》、《小蝌蚪游呀游》、《春天的颜色》、《花儿朵朵》
健康：《春游的路上》、《春天进行曲》、《花仙子》、《风筝飞飞》
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多功能室
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空环境游戏室：《玩玩冰》、《抱抱太阳》、《影子你好》
阅览室：《雪花飞飞》、《香香的被子》
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生活中学
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家园共育：
1.
带孩子到户外踏青，观察春季花草树木的显著变化，发现春天到来的踪迹。
2.
与幼儿一起种植并养护植物，直观感受春季生机勃勃的景象。
生活习惯：
1.
引导孩子根据自己活动量的变化主题请求帮助增减衣物，增强其在季节交替时节的抵抗力。
2.
让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手的良好习惯。
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实践中学
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食育课程《香香蔬菜我爱吃》
安全专题《保护小耳朵》
节日专题《献给妈妈的花》
节日专题《认识植树节》
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