主题名称
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《 感官游乐园
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实施时间
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4周（第 5
周到第 8周）
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主题目标
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1.认知自己身体的感官，用不同的感官去感受和认识新事物。
2.尝试用不同的感官去探究周围的食物和自然现象，体验观察发现的乐趣。并能表达出其含义。
3.用不同的感官和我们生活的关系，了解感官的重要性，学会保护我们的感官。开启和创造新的感知世界。
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环境中学
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主题墙:
创设“感官游乐园”主题墙，将幼儿在活动中的观察发现、创作作品及收集到的各种关于感官的图片，通过多种形式呈现在主题墙上，展现幼儿学习的轨迹，引导幼儿了解自己感官的奥秘。
展示区:
将幼儿制作的手工作品布置在展示区，供幼儿观察欣赏，增强感观。。
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主题中学
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语言：《眼睛大发现》、《画》、《盆和瓶》、《能干的小手》
社会：《找声音》、《能干的小手》、《小小手》、《导盲犬》
科学：《《眼睛大发现（一）》、《听到的声音》、《能干的小手》、《舌头的秘密》
数学：《水瓶比一比》、《拼拼乐》
艺术：《眼睛大发现（二）》、《摸耳朵》、《缤纷玩色》、《有趣的小脚》
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运动中学
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健康
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《火眼金睛》、《声音在哪里》、《喂小猪》、《保护小脚》
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晨间活动
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攀爬区：《可爱的小脚丫》
拓展：《能干的小手》
车类：《导盲犬》
城堡小骑兵：《火眼金睛》
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游戏中学
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区域自主游戏
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建构区：《明亮的眼睛》
益智区：《有趣的声音》
美工区：《缤纷玩色》
阅读区：《五根手指的故事》
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多功能室
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空环境游戏室：
《自己的事情自己做》
科学发现室： 《听到的声音》
创意室：《画》
泥工坊：《缤纷玩色二》
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户外自主游戏
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城堡小骑兵：《眼睛大发现》
车类： 《找声音》
大型建构；《能干的小手二》
水沙小世界：《缤纷玩色》
农家乐：《舌尖上的美食》
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生活中学
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家园共育:
1.和孩子一起做“点五官”游戏，增进亲子游戏。
2.收集一些“能干的小手”图片或照片，鼓励孩子尝试做自己力所能及的事。
3.和孩子一起玩“找声音”的游戏，探索让物体发出不同的声音。
生活习惯:
1.用手机或者笔和孩子记录生活中触摸到的事物。
2.在生活中提醒孩子注意保护眼睛。
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实践中学
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节日活动:
清明节、小班段儿歌比赛。
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