主题名称
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《
神奇的大自然 》
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实施时间
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3周（第
8 周到第
11
周）
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主题目标
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1.感受各种自然现象的变化,对自然现象的形成产生兴趣。
2.在亲近自然时，引导孩子们自发思考，去感受、去认知，领悟大自然的奥妙。
3.让孩子感受到什么的希望，生活的美好，并以此获得全面的成长。
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环境中学
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主题墙:
利用各种感官感受风的存在，并利用自制风向标测定风吹来的方向，将探究的过程和结果呈现在墙面上。布置“小小气象台”墙面，制作不同气象情况、不同温度的着装建议、不同温度数字等图卡，让幼儿轮流当气象台长，每日播报天气情况并更换图卡，以此鼓励幼儿关注气象变化。
展示区:
将幼儿画的恐龙布置在展示区，供幼儿相互欣赏。
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主题中学
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语言：《女娲造人》、《风在哪里》、《望庐山瀑布》《小水滴旅行记（一）》
社会：《大风》、《世界水日》、《地震了》《天气预报》
科学：《泥土大拆解》、《风吹过来了》、《测定风向》《雨天好还是晴天好》
数学：《北京时间》、《谁打谁小》
艺术：《玩泥巴》、《湿拓画》、《风筝的歌唱》《大浪和小浪》
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运动中学
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健康
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《蚯蚓松土》、《小水滴旅行记（二）》、《浪花朵朵》《生水喝不得》
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晨间活动
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攀爬区：《蚯蚓松土》
拓展：《浪花朵朵》
车类：《小水滴旅行记（二）》
城堡小骑兵：《生水喝不得》
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游戏中学
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区域自主游戏
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建构区：《北京时间》
益智区：《谁打谁小》
美工区：《湿拓画》
阅读区：《望庐山瀑布》
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多功能室
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空环境游戏室：
《风筝的歌唱》
科学发现室：
《测定风向》
创意室：《玩泥巴》
泥工坊：《泥土大拆解》
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户外自主游戏
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城堡小骑兵：《大浪和小浪》
车类：
《风吹过来了》
大型建构；《女娲造人》
水沙小世界：《地震了》
农家乐：《小水滴旅行记（一）》
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生活中学
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家园共育:
1.
和孩子一同走进大自然，感受大自然的一草一木、昼夜交替，风云变幻。
2.
准备相应的废旧材料，如石头、树枝、吸管等，和孩子一起进行艺术创作。
生活习惯:
1.帮助孩子尽快调整作息时间，融入幼儿园一日生活。
2.培养孩子用餐使用筷子，养成不偏食、不挑食的好习惯。
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实践中学
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节日活动:
五一劳动节、母亲节
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