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2022.1大班集体备课（三）《冬天里的秘密》

2023-01-30 15:52阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1973780690

校本研训活动记录表
（项目负责人填写）
学校：鳌江镇第二幼儿园
项目名称
 主题式集体备课活动
 项目负责人
 叶微微
活动时间
 2022年11月日
 活动地点
 家长接待室
活动主题
 大班主《冬天的秘密》
主题审议
 主讲（主持）人
叶希隆
参加对象
及参与率
 大班段全体教师
 申请学时
 1学时
活动内容
及进程
 一、活动签到
二、讨论的主要内容：
（一）主题分析
冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居，穿戴打扮有了变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。在幼儿的眼中，四季的变化仿佛是自然界在“变戏法”。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，观察人们的衣着...帮助幼儿更深地了解冬季自然现象，感受季节变化与人类、动植物的关系，进一步感知雪、雾、冰花的形成，激发幼儿主动操索自然奥秘的兴趣。
（二） 研读幼儿
1. 通过前期的谈话经验调查发现，大班孩子对冬天有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了。他们想揭开冬天的神秘面纱,探索更多冬天的知识。如:他们会问:“为什么冬天树叶会落下来?”；“动物、植物是怎样过冬的?”；为什么会结冰?”等等。结合孩子们对于冬天所产生的兴趣及探究的欲望，通过不同领域的主题教学活动，帮助幼儿进一步探索冬天的秘密。
2. 关于对年的认识孩子们在中班时就已经开展过相应的活动，但是对于中国传统节日以及民俗。随着孩子语言发展能力日渐增强，互交流意识更强，他们想有更多的了解。于是我们在新年的主题中，将有趣的中国传说故事和风俗融入课程之中，为提供幼儿场所交流与大胆表现的平台，加深对自己祖国节庆文化的认识。
（三） 研资源
1. 幼儿园资源:观察幼儿园园内植物变化。幼儿园迎元旦活动、教室、幼儿园除尘布新
2. 家长资源:搜集人们过冬、以及动植物过冬的信息、家长网上和孩子了解冬天。收集各类新年装饰物品、与孩子一起制作新年贺卡、带孩子去置办年货、家里除旧迎新、晒年货。
3. 社区资源:农田或大棚，给社区老人送祝福、社区的新年活动、街道、周边居民晒年货、贴对联、除尘。
（四）主题脉络图

（五）主题目标
调整前目标：
1.幼儿对冬天的万物变化感兴趣，特别是下雪、动物的冬眠。为什么要冬眠?哪些要冬眠?
2.冬天为什么会这么冷?树叶为什么都掉光了?为什么我们说话的时候嘴巴里会冒烟?为什么还不下雪?什么时候可以下雪?
3.知道今年的属相及人们过新年的主要方式。
4.大年三十的习俗有什么，过年前为什么要除旧迎新?过年这些习俗(收红包、放鞭炮、吃年夜饭)的来源。
经过大班段老师的集体讨论后，将原来初定的目标进行了调整，目标调整如下：
调整后目标：
1.发现冬天里动、植物的变化以及它们过冬的秘密。
2.冬天有哪些取暖方式? 冬天运动时候怎么保护好自己?
3.过年的年货有哪些?我们家乡的年货有什么特色?
4.尝试计划、准备、安排新年晚会的活动，学会分工合作。
5.愿意书写和分享自己给他人的新年愿望，愿意用多元的表达形式创造性地表现对过年的期盼和感受，感受相互祝福的愉悦。
(六)课程内容
1.原课程
你好冬天
 1. 语言《问雪人》
2. 艺术《雪花朵朵》
3. 艺术《小雪花》
4. 艺术《雪之梦》
5. 科学《动物过冬》
6. 科学《植物过冬》
7. 健康《小麻雀找食》
8. 语言《手套》
9. 艺术《梅花开了》
冬天的祝福
 1. 语言《元日》
2. 社会《新年联欢会》
3. 艺术《新年贺卡》
4. 健康《缤纷气球》
5. 社会《灶王奶奶》
6. 健康《赶大集》
7. 艺术《布贴年画》
8. 社会《新年祝福》
9. 艺术《恭喜恭喜》
10. 语言《过年》
11. 艺术《除夕年夜饭》
12. 社会《客人来了》
13. 语言《写贺卡》
14. 艺术《喜洋洋》
15. 科学《送祝福》
2.调整后的课程
你好冬天
 1. 语言《问雪人》
2. 艺术《雪花朵朵》
3. 艺术《小雪花》
4. 科学《动物过冬》
5. 科学《植物过冬》
6. 健康《小麻雀找食》
7. 语言《手套》
冬天的祝福
 1. 语言《元日》
2. 社会《新年联欢会》
3. 健康《缤纷气球》
4. 社会《灶王奶奶》
5. 健康《赶大集》
6. 艺术《布贴年画》
7. 社会《新年祝福》
8. 艺术《恭喜恭喜》
9. 语言《过年》
10. 社会《客人来了》
11. 科学《送祝福》
12. 健康《挤“祝福”》
13. 科学《买瓷砖》
（七）环境创设
一、主题墙
1.与家人和同伴共同探讨“动、植物如何过冬”的话题，并把讨论的结果分别记录下来。
2.创设“冬天我喜欢的运动”，收集冬天里幼儿参加体育锻炼活动的照片，鼓励幼儿看看、说说运动的内容和过程。
3.从“认识新年”、“迎接新年”、“多新年”等内容，收集新年活动相关图片。
4.布置新年树，把新年的祝福画在主副卡上，并将其悬挂在新年树上，感受祝福的美好。
二、区域创设
益智区：《猜猜看》、《动物过冬》
美工区：《新年树》、《除夕年夜饭》、《美丽的雪景》
阅读区：《手套》
签到栏

过程确认


职能部门负责人签字：叶微微
时间：2022年12月 日

说明：活动发生两周内，校本研训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。

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