| 项目名称 |
主题式集体备课 |
项目负责人 |
马苏予 |
| 活动时间 |
2023年2月4日 |
活动地点 |
大三班活动室 |
| 活动主题 |
《地球村》 |
| 曾海燕 |
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| 参加对象 |
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申请学时 |
每人1学时，主讲人2学时 |
| 活动内容 及进程 |
主题名称： 《地球村》 主题内容： 语言活动：江南春、寻找世界尽头、野猫的城市、奥运会。 社会活动：越来越多和越来越少、环保小报。 科学活动：地球有多大、各种各样的地貌、漫游地球村。 艺术活动：画地球、地球你好、欢乐草帽舞、沙漠里的树、环保袋、我和你、寄给全世界、生命之杯。 健康活动：跳马高手、皮划艇热身赛。 家园共育： 1.通过书籍、电视、网络等途径，向孩子介绍世界各国的风土人情。 2.与孩子一起观看奥运会颁奖典礼视频，感受全人类向往和平相处的美好情感。 3.和孩子一起收集体现世界各地不同地貌特点的照片，一起发现这些地方和我们居住地的不同点。 4.在日常生活中多使用环保袋，尝试与孩子一同改变日常生活中的不良习惯，用实际行动保护居住环境。 5.经常与孩子一起玩跳绳、踢毽子、拍球等游戏，体验体育运动的乐趣。 主题环境： 2.创设“共住地球村”专栏，将幼儿收集的奥运明星照片张贴在墙面上，供幼儿欣赏。 3.创设“地球你好”作品墙，将幼儿作品呈现在作品墙上，供幼儿自由欣赏、评价。 区域创设： 1.IQ乐园：投放地球仪、世界地图等，让幼儿感知世界之大。 2.绘声绘色：投放小盆、水、卫生纸、颜料、白乳胶、镊子、纸盘、硬板纸、地形地球仪、动植物贴纸、废旧画报等，幼儿探索制作纸浆，并进行纸浆画创作，纸塑地球平面图。 3.快乐书吧：投放绘本《野猫的城市》和幼儿操作材料第1册，供幼儿自主阅读。 |
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| 活动反思 与建议 |
基于幼儿的兴趣，教师可以弹性化的继续追随孩子的兴趣点，从而丰富孩子对地球了解的知识或经验！在课程审议的路上，我们是初行者。可能审议的路上崎岖坎坷，审议的结果不尽完美。但是每一次的课程审议都是一次学习，也是一次进步。课程审议让我们把握方向，明确内容，思考全面，收获丰富。本次的初审议、中审议及后审议的模式更是理清了我们的思路，梳理了课程的框架，促进了课程的展开。 |
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| 过程确认 |
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