| 单 元 教 学 目 标 |
1、能说出传接球动作的名称，传球时学会判断与控制 2、在游戏中，能根据需要用双手协同用力的抛、投、递、反弹等动作将球传到同伴身体附近；接球时，能根据来球情况调节身体的位置，在球落地前准确的接住球；在迎面传接球、对墙传接球、三角传接球等多种活动中，顺利的完成传接球任务，表现出一定的传接球速度、传接球次数等 3、积极尝试，乐于与同伴合作，追求传接球的成功率、稳定性。 |
课 时 |
5 |
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| 序号 |
教学内容 |
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| 教学重难点 |
教学策略 |
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| 1 |
双手胸前传接球的动作方法 |
1、能说出双手胸前传接球的动作方法以及简单的组合动作名称 2、能做出双手胸前传接球的动作，学会传球时伸臂、翻腕的动作和接球时迎球缓冲的动作，提高控球的能力。 3、在练习中能够相互激励，相互指导 |
重点：传球时伸臂和接球时迎球缓冲。 难点：传球时的翻腕 |
1、原地徒手模仿练习，原地胸前双手传接球。 2、原地运球+原地双手胸前传接球 3、迎面双手胸前传接球比赛。 |
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| 2 |
双手胸前传接球的练习方法1 |
1、能说出双手胸前传接球的练习方法，并能说出手型动作 2、能做出双手胸前传接球的动作，能根据来球情况调整身体的位置，在球落地前准确地接住球。 3、在练习中能够相互激励，相互指导 |
重点：传球时伸臂和接球时迎球缓冲。 难点：传球时的翻腕 |
1、面对面双手胸前传接球，三角胸前传接球。 2、两人一组，一人原地多种新手的运球15次+一人左右4米移动跑+双手胸前传接球。 3、三角传接球比赛 |
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| 3 |
対墙双手胸前传接球练习方法 |
1、能说出対墙双手胸前传接球的练习方法，感知球性。 2、学会対墙双手胸前传接球动作，发展灵敏性、协调性等体能。 3、热爱小篮球运动，乐于展示自己，积极与同伴合作 |
重点：控制球的力度 难点：手眼协调配合 |
1、対墙双手胸前传球+接反弹球 2、15米直线运球+対墙双手胸前传球+接反弹球 3、四人一组原地运球，听哨声依次互换位置。 |
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| 4 |
双手击地传接球的练习方法 |
1、能说出双手击地传接球的联系方法。 2、能做出双手击地传球的动作，并接住地面反弹球，发展空间判断能力。 3、在练习中表现出果断、自信的一面，积极与同伴合作 |
重点：击地传接球的手型的变化 难点：传球的力度和空间判断 |
1、面对面双手击地传接球。 2、10米绕点高运球+双手击地反弹传接球（対墙双手击地传接球） 3、反弹球迎面接力。 |
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| 5 |
行进间双手传接球的练习方法 |
1、能说出行进间双手传接球的练习方法 2、行进间能做出运球、传接球的动作，发展控球能力。 3、敢于挑战更高的难度，充分发挥团队精神。 |
重点：运传的连贯性 难点：手脚协调，运球稳 |
1、行进间近距离双手传接球，行进间运球+双手近距离传接球运球 2、行进间运球+双手近距离传接球+对墙双手传接球。 3、三人一组，二传一抢游戏（运用多种形式的传接方法） |
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| 学校 |
鳌江九小 |
班级 |
四（4） |
人数 |
40 |
授课教师 |
吴湘君 |
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| 教学内容 |
1.篮球：原地双手胸前传接球 2.课课练：篮球+跑组合练习 |
课时 |
1 |
课次 |
1 |
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| 教学 目标 |
认知目标：初步了解原地双手胸前传接球动作概念，使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。
技能目标：通过练习能使90%的学生初步掌握 “原地双手胸前传接球”的技术，发展学生的协调、灵敏等身体素质。感受正确摆臂动作。 情感目标：使学生体验篮球的乐趣，培养学生的合作意识，自主学习的能力 |
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| 重点 |
正确的手型和传接球的准确性， 及传球的伸展和接球的缓冲动作。 |
难点 |
上下肢的协调配合和传球时的翻腕 |
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| 教学过程 |
教学内容 |
学练标准 |
组织形式与 安全措施 |
练习 次数 |
练习 时间 |
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| 准备 部分 6） |
1.课堂常规 2.准备活动: 2.1四面转法练习 2.2热身跑+激趣游戏 2.2.1 跟随教师按不规则路线慢跑 2.2.2 慢跑中进行游戏----找朋友（喊数抱团） 2.3 球性练习 2.3.1 头、腰、膝、脚踝关节绕球 2.3.2 原地左右手交换运球 2.3.3 有节奏的各种方式原地运球 |
1.快速集合，向老师问好，明确本节课的内容、学习目标、安全事宜等。 2.1注意力集中，方向准确并结合“1-2”口令进行练习。 2. 2按路线跑动；双手弯曲前后摆动，前脚掌着地。 2.2.2积极参加游戏，并在游戏中完成分组 2.3 根据教师口令做相应地球性练习 |
1.组织：四列横队。 2.1组织:四列横队. 2.2安全提示：保持队型，不发生碰撞。 2.2.2组织：圆形 2.3 以呼啦圈为圆心，4人一组围绕呼啦圈一米站立，共分为10组 |
4 1 3 |
2″ 1′ 2′20″ |
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基本 部分 29） |
1. 2、篮球：原地双手胸前传接球 2.1教师讲解示范动作要领 2.1.1持球手型：两脚前后开立，五指自然张开，双手包球，掌心空出，大拇指相对成八字形。 2.1.2传球动作： 持球屈肘于胸前，含胸收腹视前方；蹬地 两臂前伸腕外翻，充分伸展指拨球。 要领：蹬地、伸臂、翻腕、拨指。 2.1.3接球动作： 两臂分开半弧形，面对来球上前迎； 主动伸臂体前倾，顺势接球引胸前。 要领：伸臂迎球、接球后引缓冲。 2.2徒手练习传接球的动 作 2.3持球相邻两位同学传球练习 2.3.1 30秒传接球练习 2.3.2 交换同伴30秒传接球练习 2.4 利用呼啦圈控制高度进行传接球练习 2.4.1 30秒传接球练习（两组互换） 2.4.1 1分钟传接球练习 3 课课练：篮球运球+传球+接力跑 3.1 教师讲解练习方法 3.2学生按规则进行练习 3.3进行比赛 |
1. 2.1认真观察教师示范，明确动作要领 2.2徒手练习，注意保持持球的手型，及传接球的正确动作 2.3 学生练习，教师巡回指导，语言提示正确方法 2.3.1 比传球次数 2.4 学生积极参加练习，教师巡回纠错，优秀生示范 3： |
1组织：以呼啦圈为圆心，4人一组围绕呼啦圈一米站立，共分为10组 2组织：以呼啦圈为圆心，4人一组围绕呼啦圈一米站立，共分为10组 2.4 队形不变，相对的两名同学拿呼啦圈，另外相对两名同学传接球练习 3 组织：
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3 1 7 2 2 2 1 1 |
1′ 30″ 3″ 35″ 40″ 1′05″ 2′ 2′ |
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| 结束 部分 5） |
1.
1.1原地踏步，调整呼吸 1.2 各关节拉伸 2.课堂小结、养成教育。 3.回收器材 |
1.跟随教师模仿练习； 2.自评与互评相结合； 3.协助教师归还器材。 |
1.四列横队。 |
1 |
3 |
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| 场地 器材 |
操场、呼啦圈20个、篮球40个 |
预计运 动负荷 |
练习密度：45% 预计平均心率：110~130次/分 |
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