4.5运动与摩擦力 教学设计
教学目标：
知识与技能：
1，知道一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
2，了解摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度和物体重量有关。
过程和方法：
1，能够测量摩擦力的大小；
2，推测、设计实验检验摩擦力与接触面光滑程度和物体重量的关系；
3，做摩擦力大小的对比实验。
情感、态度、价值观：
形成认真实验、根据数据得出结论的科学精神。
教学重点：用实验检验摩擦力大小与接触面光滑程度和物体重量的关系
教学难点：做摩擦力大小的对比实验
教学准备：
每小组一个弹簧测力计x8、底部贴砂纸塑料盒x8、底部贴透明胶塑料盒x8，钩码x8盒。
教学过程：
一、生活情境，引入概念
1. 课件出示新旧鞋子图片
教学目标：
知识与技能：
1，知道一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
2，了解摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度和物体重量有关。
过程和方法：
1，能够测量摩擦力的大小；
2，推测、设计实验检验摩擦力与接触面光滑程度和物体重量的关系；
3，做摩擦力大小的对比实验。
情感、态度、价值观：
形成认真实验、根据数据得出结论的科学精神。
教学重点：用实验检验摩擦力大小与接触面光滑程度和物体重量的关系
教学难点：做摩擦力大小的对比实验
教学准备：
每小组一个弹簧测力计x8、底部贴砂纸塑料盒x8、底部贴透明胶塑料盒x8，钩码x8盒。
教学过程：
一、生活情境，引入概念
1. 课件出示新旧鞋子图片