听了曾老师执教的《匆匆》第一课时，感想颇多。,这是一篇脍灸人口的散文，阅读这样一篇文章，应该是一次很好的心理享受与情感体验。再次走进了这篇文章，很有感触。下面，我对这一课的教学谈几点自己的看法。
新浪博客
听了曾老师执教的《匆匆》第一课时，感想颇多。,这是一篇脍灸人口的散文，阅读这样一篇文章，应该是一次很好的心理享受与情感体验。再次走进了这篇文章，很有感触。下面，我对这一课的教学谈几点自己的看法。
二、师声情并茂，激趣朗读，引发共鸣
语文课堂，不仅仅是让学生学习语文知识的课堂，还是培养学生养成良好学习习惯的重要阵地。在这堂课上可以窥见曾老师平时的教学，对于培养学生的学习习惯是多么执着与重视。例如在朗读课文时，要求学生边读边想，让学生在书本上划划，随手写上一些读书后的感想和体会，对于一些不爱动笔的学生，用古人的话“不动笔墨不读书”来教育他们。这对于培养学生的读书习惯和阅读理解能力的培养是何等的重要。
语文课堂，不仅仅是让学生学习语文知识的课堂，还是培养学生养成良好学习习惯的重要阵地。在这堂课上可以窥见曾老师平时的教学，对于培养学生的学习习惯是多么执着与重视。例如在朗读课文时，要求学生边读边想，让学生在书本上划划，随手写上一些读书后的感想和体会，对于一些不爱动笔的学生，用古人的话“不动笔墨不读书”来教育他们。这对于培养学生的读书习惯和阅读理解能力的培养是何等的重要。