2022学年第二学期数学教研组第二次教研活动2

2023-04-04 16:28阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1990597272

厉兵秣马提素养奋楫笃行再起航

——记平阳县初中数学学业水平考试复习研讨会暨平阳县名师工作室联合活动

为加强对初中数学学业水平考试复习的研究，提高复习教学的效率，2023年3月24日下午，平阳县初中数学学业水平考试复习研讨会暨平阳县名师工作室联合活动在昆阳三中举行。平阳县九年级教师和蔡振奎、陈春燕、肖小散名师工作室成员参加了本次活动。
课堂展示
昆阳三中赵佩佩老师带来一堂精彩的微项目研讨课《如何设计使圆形蒸屉最小》。赵老师从生活中桂花糕的摆放问题引出解决问题的程序：如何摆、如何算和如何决策，并有效利用评价量规引导学生探究，让学生的思维从低阶走向高阶。纵观整节课，教师亲和，学生主动，关注了三会，落实了素养。

2022学年第二学期数学教研组第二次教研活动2

评价

交流
平阳县名师蔡振奎老师用巧设计、重活动、提素养三个关键词高度评价这节课。他指出，巧设计就是要重视解决问题程序和评价量规的有效设计，引领学生更好探究；既要重视显性的师生交流、小组合作，也要重视隐形的思维活动，将直观思维活动转化为具体形象思维再转化为抽象逻辑思维；通过表象操作让学生形成空间观念，通过数形结合培养学生的几何直观，通过概念理解培养学生数学推理能力，并关注生成，培养学生的批判性思维；并提出了可以更为优化的地方：教师设计时要适当关注学生视角和兴趣，学生生成时要更加细致关注。

2022学年第二学期数学教研组第二次教研活动2

经验分享
昆阳二中金银翠老师分享了教学评一致性视域下的中考高效复习的心得。她以学校的模拟考为蓝本，基于数据分析出薄弱部分，并针对此提出三大对策：一是从精准处突破，解决基础题型错误，采用针对对象明确化、用时机动碎片化、面批他批提基础等方法；二是从专题入手，有效梳理专题问题；三是强化书写，用数学语言规范书写。她还强调加强练习，利用思维导图和常规联想进行精准逻辑推理教学。对于中考复习也给出了自己的建议：跟紧大团队，把握方向；贴合新课标，更新理念；重视夯实基础，抓住本质；研究项目化，学会命题。

2022学年第二学期数学教研组第二次教研活动2

专家引领
温州市教育教学研究院初中数学教研员章才岔作《基于素养导向提高教学实效——2023年温州市初中数学毕业升学考试复习建议》专题报告。他指出复习研讨活动，不是为了今年会考什么试题而举行，而是为了指向素养导向的有效复习怎么开展而谋划。他结合温州市教育教学发展与学科课堂改革做针对性的解释与分析，并从回顾2022年中考、问题与导向、几点说明和复习教学建议等四个方面展开阐述。在回顾2022年中考环节中，章老师从试卷结构、各小题难度、区分度、分段人数占比进行分析，在教学与应考指导中，要提倡和鼓励学生对每个问题都进行思考，争取解决问题，而不要习惯性地放弃解答。在问题与导向环节，章老师先对得分率低的问题进行分析，认为这些问题得分提升空间很大，教师需要格外进行关注。章老师提倡关注必备基础知识的落实与掌握；关注解答策略时，更要教会学生理性判断的能力；重视几何复习教学，加强逻辑推理能力的培养；关注生活实际问题的应用，特别是真实生活背景下问题的解决；加强对数据分析观念的复习教学，培养学生的批判性思维；重视高阶思维能力的培养，关注学生数学素养的提升。

2022学年第二学期数学教研组第二次教研活动2

总结展望
初中数学教研员、浙江省特级教师、正高级教师张合远老师对本次活动进行了总结。他肯定了各位老师的展示成果，并指出在新的中考形势下，对教师的教学也提出了相应的要求，教师们一定潜心研究课标、精准把握教研动态和复习方向。他进步一提出中考复习的具体建议和要求，让教师在中考复习时既要注重思维点拨和能力落实，将中考复习落到实处，又要做到精选、精讲、精练，充分发挥优选习题的最大功效。

此次活动主题明确、内容详实、既有精彩的分享交流，也有教研员的明确指导，既为中考复习指明了方向，也为提升课堂教学质量、学科核心素养的培训做出了更适切的引领。

举报/Report

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳