一所孕育生命价值的绿色校园
少年强，则中国强，培养具有国际视野、领袖风范、智慧过人、体魄强健的一代新人是作为教育人的天职。学校具有优良的校风和学风、先进的管理理念、扎实有效地管理，保障学生取得德、智、体、美、劳全面发展。学生既要读好书，更要做好人，如同“一个硬币的两面”。为此，学校建立“三结合”网络，开办“三所学校”，重视“三育人”，建立“三机制”，实行“三统一”和“三禁止”。根据管理周期和学生心理周刊的活动规律，每大周开展“党团活动、青春处方、旗下宣讲、主题班会、节日教育、安保预警、体艺演练“等丰富多彩的教育活动和社会实践活动，对学生进行法制安全教育、心理健康教育、计生教育、绿色环保教育、校外活动教育及勤学成才教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，为学生的终生发展奠基，让学生的生命更具有价值、更加灿烂。”
一所引领课程改革的科研校园
教研兴国，科研立校。学校创造性地构建并总结出一套“雁阵式”学校管理模式，并获得浙江省政府2006年度基础教研优秀成果二等奖，该模式崇尚不让一名学生掉队，根据高考方案（一是三位一体多元化的高校招生评价体系；学生水平测试+综合素质评价+统一选拔考试；二是分类测试、分批选拔、全面考核、择优录取的高校招生选拔模式），对不同层次的学生确定不同的培养目标并制定追踪措施，要求全体学科教师对同一学生进行单科和整体分析。对学生非智力因素进行具体分析，查清原因，寻求应对策略，确保学生素质整体提高。学校还因此出版了管理经验集《雁阵凌云》、《师道路上》两书。
一所唱响雁阵团队的和谐校园
学校的核心竞争力归根到底是教师，天马人更具有一支充满“协助、信任、服从、忠诚、关爱、智慧、冷静、顽强、策略”的和谐“雁阵团队”。只有教师这群“大雁”有过硬本领，才能带领“小雁”飞向终点。学校实施“更勤、更实、更新、更高”的校训和“敬业、
少年强，则中国强，培养具有国际视野、领袖风范、智慧过人、体魄强健的一代新人是作为教育人的天职。学校具有优良的校风和学风、先进的管理理念、扎实有效地管理，保障学生取得德、智、体、美、劳全面发展。学生既要读好书，更要做好人，如同“一个硬币的两面”。为此，学校建立“三结合”网络，开办“三所学校”，重视“三育人”，建立“三机制”，实行“三统一”和“三禁止”。根据管理周期和学生心理周刊的活动规律，每大周开展“党团活动、青春处方、旗下宣讲、主题班会、节日教育、安保预警、体艺演练“等丰富多彩的教育活动和社会实践活动，对学生进行法制安全教育、心理健康教育、计生教育、绿色环保教育、校外活动教育及勤学成才教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，为学生的终生发展奠基，让学生的生命更具有价值、更加灿烂。”
一所引领课程改革的科研校园
教研兴国，科研立校。学校创造性地构建并总结出一套“雁阵式”学校管理模式，并获得浙江省政府2006年度基础教研优秀成果二等奖，该模式崇尚不让一名学生掉队，根据高考方案（一是三位一体多元化的高校招生评价体系；学生水平测试+综合素质评价+统一选拔考试；二是分类测试、分批选拔、全面考核、择优录取的高校招生选拔模式），对不同层次的学生确定不同的培养目标并制定追踪措施，要求全体学科教师对同一学生进行单科和整体分析。对学生非智力因素进行具体分析，查清原因，寻求应对策略，确保学生素质整体提高。学校还因此出版了管理经验集《雁阵凌云》、《师道路上》两书。
一所唱响雁阵团队的和谐校园
学校的核心竞争力归根到底是教师，天马人更具有一支充满“协助、信任、服从、忠诚、关爱、智慧、冷静、顽强、策略”的和谐“雁阵团队”。只有教师这群“大雁”有过硬本领，才能带领“小雁”飞向终点。学校实施“更勤、更实、更新、更高”的校训和“敬业、