2019年11月27日,5组编号153号,崇德“日究竟”
【第104天】
【贾谊的教育思想/教育理论选录33(摘录/学习思考:教育科研专题之54)】
前言:教育科研需要理论支撑。为了帮助本校老师更好地从事教育科研,特选录数十种国内外主要教育理论以供参考。此乃其33:贾谊的教育思想。
前言:教育科研需要理论支撑。为了帮助本校老师更好地从事教育科研,特选录数十种国内外主要教育理论以供参考。此乃其33:贾谊的教育思想。
贾谊(前200-前168),洛阳(今河南洛阳东
)人,西汉初年著名政论家、文学家、教育家,世称贾生.
主要思想观点:
1.以礼教作为治国的根本。他认为“违礼
【贾谊的教育思想/教育理论选录33(摘录/学习思考:教育科研专题之54)】
前言:教育科研需要理论支撑。为了帮助本校老师更好地从事教育科研,特选录数十种国内外主要教育理论以供参考。此乃其33:贾谊的教育思想。
前言:教育科研需要理论支撑。为了帮助本校老师更好地从事教育科研,特选录数十种国内外主要教育理论以供参考。此乃其33:贾谊的教育思想。
主要思想观点:
1.以礼教作为治国的根本。他认为“违礼
