| 项目名称 |
上课 |
项目负责人 |
陈静 |
| 活动时间 |
4月26日 |
活动地点 |
四（2）班教室 |
| 活动主题 |
《猫》 |
主讲人 |
曾欢欢 |
新浪博客
参加对象
| 校全体语文组教师 |
申请学时 |
主讲人2学时，成员1学时 |
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| 活动内容 及进程 |
一、曾欢欢老师上课 二、语文组老师讲述课例的看法 付雪娟老师主评： 曾老师关注文本写作特色，层层深入，步步激趣，教学目标表述清晰明了，一看目标我们也猜出这堂课将怎么完成她的教学。教学目标是课堂教学的出发点和回归点。教学目标的制订是否准确、清晰，不仅影响着教学过程的展开，很大程度上也牵制了最终的学习效果。她这节课紧扣目标，有效实施，突出言语实践，积淀言语能力，有效落实语文要素。一、目标聚焦，做到心中有数。曾老师课上紧扣目标，实施有效教学。二、步骤细化，做到实施有效。曾老师教学第2自然段，先利用划能体现猫老实、贪玩、尽职这些特点的句子，接着圈出关键词，然后说说体会。活动过程层层推进，步步落实。步骤细化，一层层教师引导轻松、学生也学得轻松有效。三、读写结合，进行言语实践。曾老师让学生仿照课文第二段，写写你喜欢的小动物。并出示评价标准。 语文组老师们发表自己的想法，提出建议： 曾小霞老师：目标表述能更精准，如：借助什么方法，达成什么目标。 陈小玲老师：课堂上各个环节的时间要再把握一下。 三、整理教案 |
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| 活动反思与建议 |
本次活动大家都各抒己见，相互交流、颇有收获！ |
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| 过程确认 |
科研处负责人签字：沈亚亚 |
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