校本培训活动记录表——《猫》上课
工作单位:昆阳镇练川小学
工作单位:昆阳镇练川小学
| 项目名称 |
上课 |
项目负责人 |
陈静 |
| 活动时间 |
3月14日 |
活动地点 |
四(2)班教室 |
| 活动主题 |
| 项目名称 |
上课 |
项目负责人 |
陈静 |
| 活动时间 |
3月14日 |
活动地点 |
四(2)班教室 |
| 活动主题 |
| 主讲人 |
叶威 |
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| 参加对象 |
校全体语文组教师 |
申请学时 |
主讲人2学时,成员1学时 |
| 活动内容 及进程 |
一、叶威老师上课 二、语文组老师讲述课例的看法 付雪娟老师主评: 叶老师老师在教课文的第一自然段时,注重引导学生去思考作者是怎样把猫的性格写具体的?在教学中,紧紧抓住一些体现矛盾的词语,先让学生找出来,体会作者用词的准确性。然后通过朗读、加深理解。接着让学生运用这些词语,从而达到语言文字训练的目的。注重引导学生体会作者对猫的喜爱之情。首先让学生说说从哪些句子哪些词语中体会到的作者对猫的喜爱之情,然后通过一组句子的比较,学生从语言文字中体会到了作者对猫的喜爱之情。朗读比较到位。 语文组老师们发表自己的想法,提出建议: 陈小玲老师:余老师上课不紧不慢很沉稳,但是同时也有不足,语调平平,显得课堂有些沉闷,课堂节奏把握得不是很好。 余璋老师:情境创设了之后没有用起来,用好情境调动学生课堂的积极性。 三、整理教案 |
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| 活动反思 与建议 |
本次活动大家都各抒己见,相互交流、颇有收获! |
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| 过程确认 |
科研处负责人签字: |
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