校本培训活动记录表——《漏》上课
工作单位：昆阳镇练川小学
工作单位：昆阳镇练川小学
| 项目名称 |
上课 |
项目负责人 |
陈静 |
| 活动时间 |
5月31日 |
活动地点 |
三（1）班教室 |
| 活动主题 |
《 |
新浪博客
漏》
| 主讲人 |
沈亚亚 |
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| 参加对象 |
校全体语文组教师 |
申请学时 |
主讲人2学时，成员1学时 |
| 活动内容 及进程 |
一、沈亚亚老师上课 二、语文组老师讲述课例的看法 朱德顺老师主评： 教学中沈老师主要通过学生参与式的教学模式，采取朗读法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来，乐于学，勤于思考。整堂课沈老师激发学生的学习兴趣，调动学生主动参与的用心性。整体感知课文资料，调动学习的用心性，进行思维、表达潜力的训练。培养学生自己提出问题、自己解决问题的潜力。抓住描述人物语言的重点词句体会人物形象，讨论、交流学习所得。教学中，沈老师以学生的认知特点为纲，自主感悟人物语言为目，正确估计学生由简单到复杂，由易到难的感受知顺序，用一个发散式的探索提问，涵盖全文，组织起科学的教学程序，潇洒地走了一回，简单地突破了感悟“语中有话”的难点，然后顺势拓展。这样便从课文中跳出来，站在语文的广度、高度上来把握教学策略，真正把语文课上成语文课 语文组老师们发表自己的想法，提出建议： 付雪娟老师：把课后习题用起来，按照地点变化先梳理课文内容，再走进三个地点，聚焦1-12自然段相似的语句。抓住相似语句体现老虎和贼的害怕，讲好故事。 余璋老师：讲故事的评价标准再调整一下，借助地点是讲清楚；再关注相似语句讲有趣。 三、整理教案 |
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| 活动反思与建议 |
本次活动大家都各抒己见，相互交流、颇有收获！ |
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| 过程确认 |
科研处负责人签字：沈亚亚 |
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