不断有朋友提问“关于教学内容的确定的问题”。这是语文教学的瓶颈问题，是语文学科最尴尬的问题，是语文教研最高层次的问题。是硬骨头中的硬骨头问题。我甚至怀疑，这个在别的学科看起来很简单的问题，对语文而言，可能却无解。这段时间，我看《语通》等等前沿杂志都在研讨这个问题。王荣生老师等语文界的大腕人物也连番出书对这个问题进行指导。在没有定论（或者说可能永远没有定论）之前，教什么？还需要我们一线老师自己去钻研，还需要各个学校根据学情自己去寻觅。
我希望“有解”，也很害怕“有解”。世界上的事情就是这样。语文学科的魅力和梦魇，其实都和这个问题有关。
我也经常在思考这个问题。今天就谈一谈。我以上上个周在海淀区教研中的主题报告为例，谈一谈我的思考。当然，还是强调，一家之言而已。您觉得对，就听听。觉得不对，就一笑置之吧。我说的不是真理，仅仅只是一个普通一线教师的思考。
我要给老师们分析的是苏教版七年级上册的最后一个单元。课文有这么几篇：《天上的街市》、《七颗钻石》、《蔚蓝色的大海》、《皇帝的新装》。这个单元的单元主题是“想像”。临近期末了，教研员老师说大家都不太对这个单元感兴趣了，希望我去讲讲。于是我就准备了。
我把课件发在下边。这里只简单说说我讲的大概内容。
我的报告题目叫《寻找语文教学的“天上的街市”》。这个标题的创意当然来自课文。
我从网络上被疯传的《春》的改编版开始讲起。我们都刚刚教完《春》，那咱看看学生眼睛里的语文学科是啥样子的。老师们都笑。我说孩子们讲的是真话。我很惭愧。为语文惭愧。为中学教育而惭愧。
进入正题。
第一个部分是课文体检。
我希望“有解”，也很害怕“有解”。世界上的事情就是这样。语文学科的魅力和梦魇，其实都和这个问题有关。
我也经常在思考这个问题。今天就谈一谈。我以上上个周在海淀区教研中的主题报告为例，谈一谈我的思考。当然，还是强调，一家之言而已。您觉得对，就听听。觉得不对，就一笑置之吧。我说的不是真理，仅仅只是一个普通一线教师的思考。
我要给老师们分析的是苏教版七年级上册的最后一个单元。课文有这么几篇：《天上的街市》、《七颗钻石》、《蔚蓝色的大海》、《皇帝的新装》。这个单元的单元主题是“想像”。临近期末了，教研员老师说大家都不太对这个单元感兴趣了，希望我去讲讲。于是我就准备了。
我把课件发在下边。这里只简单说说我讲的大概内容。
我的报告题目叫《寻找语文教学的“天上的街市”》。这个标题的创意当然来自课文。
我从网络上被疯传的《春》的改编版开始讲起。我们都刚刚教完《春》，那咱看看学生眼睛里的语文学科是啥样子的。老师们都笑。我说孩子们讲的是真话。我很惭愧。为语文惭愧。为中学教育而惭愧。
进入正题。
第一个部分是课文体检。