今天北京开始期末考试了。第一科，当然是语文。
一学期就这么过去了，非常快。
如果想用一个词语来概括这学期的教学，可以不加思考地选用这个词语：
心安。
是，心安。灵魂安静坦然。这学期，为这拨孩子竭尽了全力。针对他们学习基础相当薄弱，但懂事听话的特点，全面调整了自己的教学。这是我教书以来学习目标下沉得最扎实，教学手段改革最彻底的一个学期。我感觉如若新生──是，超越自己就是新生。教“忧生”比教“优生”难得多。寻找方法思考突破本身就是最好的磨砺。这半年，我变化得前所未有的充满耐心。
我知道我也许开始接近真正的教育。回顾以前那些波澜壮阔恢弘灿烂的教学经历，我激动但也脸红。教好孩子带给我们荣耀，但只有教不太好的孩子，才能带给我们生命的智慧。
生命的智慧就是等待和耐心。就是一小步一小步地走。就是不断地回头，发现掉队的孩子和急躁的自己，对他们说，对自己说：不急，我们慢慢来。
生命的智慧还是回到原点，相信语文就是一个词语一个词语地积累，一个句子一个句子地积累。孩子们的错别字多得像漫天繁星，很多孩子读了初中可是连标点符号都不会正确使用，写作文比女人生孩子的还难的学生不在少数……记住，于我们，这些就是修行。
以后，我们可以很自豪地说：这些孩子，都是我教出来的！
而对优秀学生，我们几乎没有这么说的底气。
每一步都是都很难的。
比如让学生读书。
绝对不似很多专家言谈中的那么天经地义。你只有走到普通中学来，才知学生可以群体差到什么地步。没有阅读习惯，缺乏阅读训练。他们看书写字的速度像蜗牛，这直接导致完成最基本的学习
一学期就这么过去了，非常快。
如果想用一个词语来概括这学期的教学，可以不加思考地选用这个词语：
心安。
是，心安。灵魂安静坦然。这学期，为这拨孩子竭尽了全力。针对他们学习基础相当薄弱，但懂事听话的特点，全面调整了自己的教学。这是我教书以来学习目标下沉得最扎实，教学手段改革最彻底的一个学期。我感觉如若新生──是，超越自己就是新生。教“忧生”比教“优生”难得多。寻找方法思考突破本身就是最好的磨砺。这半年，我变化得前所未有的充满耐心。
我知道我也许开始接近真正的教育。回顾以前那些波澜壮阔恢弘灿烂的教学经历，我激动但也脸红。教好孩子带给我们荣耀，但只有教不太好的孩子，才能带给我们生命的智慧。
生命的智慧就是等待和耐心。就是一小步一小步地走。就是不断地回头，发现掉队的孩子和急躁的自己，对他们说，对自己说：不急，我们慢慢来。
生命的智慧还是回到原点，相信语文就是一个词语一个词语地积累，一个句子一个句子地积累。孩子们的错别字多得像漫天繁星，很多孩子读了初中可是连标点符号都不会正确使用，写作文比女人生孩子的还难的学生不在少数……记住，于我们，这些就是修行。
以后，我们可以很自豪地说：这些孩子，都是我教出来的！
而对优秀学生，我们几乎没有这么说的底气。
每一步都是都很难的。
比如让学生读书。
绝对不似很多专家言谈中的那么天经地义。你只有走到普通中学来，才知学生可以群体差到什么地步。没有阅读习惯，缺乏阅读训练。他们看书写字的速度像蜗牛，这直接导致完成最基本的学习