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张娟名师工作室三年工作规划

2012-02-25 22:42阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2050420307


张娟名师工作室三年工作规划
按照深圳市教育局名师工程领导小组的部署，“张娟名师工作室”在2012年1月13号正式授牌启动成立，现制定工作室三年工作规划如下：
一、指导思想
在市教育局及教科院专家小组的指导下，依据新课程理念，以名师为核心，以研究团队为主体，切实解决目前小学音乐教育中面临的热点难点问题，在实践中探索，在探索中提高，扎实推进素质教育，努力探索一条促进教师专业化成长的新途径。
二、工作目标
本工作室以小学音乐教育为研究领域，立足课堂，为全市年青音乐教师的成长搭建阶梯，提高教师专业化水平。工作室将以专题研究、学术交流
、教艺切磋、互动提高为宗旨，以“成就一批受学生欢迎的音乐名师或骨干教师”为基本目标，营造一种博采众长、和谐发展的教研团队氛围。
1、打造骨干，带出一批名师。以工作室为平台，以室内研究人员为基本队伍，同时吸引一批年轻教师共同参与，积极开展互动式研讨活动，促进教师专业发展，充分发挥名师辐射示范引领作用，加快青年教师的成长步伐。每个工作室研究人员每年至少要做到“四个一”，即读一本教育理论著作、做一万字教读笔记、创造一节精品课例、在市级以上刊物发表一篇文章或做一次专题讲座。每位研究人员力争成为受学生喜欢的幸福教师，迅速成长为所在学校或区的骨干教师，带动所在学校或区的音乐教学水平并争取1-2名成员成为省、市骨干或名师培养对象。
2、立足课堂，做出一批成果。以课堂为主阵地，以问题研究为载体，积极转变教与学方式，提高教师课堂教学水平。组织教师参与课题研究，开发课程资源，提高教育科研能力。以福田区公益性课题“信息技术在小学民歌教学中的应用研究”结合“怎样上好常规课”或“歌唱教学的问题研究”等小组合作课题为中心，着力探索课堂教学的新思路新方法，改变评价缺陷，引导教师关注学生，实施民主教学。在唱歌教学中推广“互动游戏、卡拉OK、创意空间、秀场PK”四模块教学法，有效激发学生参与学习、乐于学习的兴趣和动机，着眼于学生的终身发展。同时协助市教科院及学校做好教师培训工作，在理论和实践的层面进行探究，努力取得一批成果并进行推广（课题立项、每人2篇以上论文公开发表、每人开3节以上公开课、出版精品课例光盘一张和著作1部）
三、主要任务
1、制定规划，开展专题研究。以规划做引领，以活动为载体，以课题研究为主线，逐步达成三年工作目标。针对当前小学音乐教学实践中存在的问题，以及电话访谈各位成员反应的困惑分析，确立“歌唱教学的问题研究”及“如何上好常规课”等小型实用课题，积极开展理论探索和行动研究。
2、培养队伍，促进名师成长。面向全市选拨优秀青年教师20人，并督促每个工作室成员从自身条件出发，确定三年发展总目标和分阶段目标，制定一份“个人成长计划”。工作室将创造条件鼓励和帮助每一个成员努力实现各项目标，拟开展教学基本功比武、教学理念更新与提升、读书与讲书、上课与评课等多项活动，让青年教师们敢想、愿做、能说、会写，使之成为有专攻会上课、有思想勤动笔、有爱心耐心责任心受学生欢迎的优秀教师。工作室会定期对各成员目标达成情况进行评价分析，优胜劣汰，促进成员不断成长。
3、搭建平台，建立教研博客。开通工作室博客，让老师们积极开展在线互动式研讨，在反思交流中碰撞，在问题研究中成长。使之成为展示的窗口、交流的平台。
4、编写简报，发挥辐射作用。在市教育局教科院及区校各部门的大力支持下，以工作室为阵地，以课题研究为纽带，凝聚一批志趣相近的教师，共同研究，共同探讨。编写工作室电子简报，一季度一编。通过各区的音乐教师QQ群提供给全市音乐教师参考学习，逐渐产生良好的辐射引领作用，扩大工作室的影响。
 四、保障措施
1、建章立制。建立工作室学习制度（初定两周一次）、成员管理制度、奖励绩效制度，明确工作室研究人员的职责，加强管理和考核。
（1）主持人负责确定研究方向，拟定工作目标和方案；制订学年培养计划，组织学员外出学习、交流活动；指导学员制订个性化发展规划；组织网页博客建设；建立学员档案，实施对学员的考核；制订管理制度；总结经验，推广方法；督促导师加大指导力度等。
（2）工作室成员学员应积极参加工作室组织开展的各项教学研究与实践活动；齐心协力协助主持人建好工作室和网页博客；主动提供研究课；主动制订自我发展计划，做好自我发展工作；接受主持人评估检查，及时汇报教学研究进展情况；及时书面总结教学经验；主动推广、分享经验。成员还应协助主持人对年轻学员做好“传帮带”的工作。
2、专家引领。聘请国家课标组组长吴斌、东北师大音乐学院院长尹爱青教授、首都师范大学教授郑莉等为主要指导专家，聘请省市区音乐教研员和相关名师为工作室的指导顾问，指导和培训工作室的研究成员学员。
3、经费保障。按市区教育局的要求合理使用专项经费，明确经费用途，接受审计和监督。

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